Proceso U

R E S U M E N - PROCESO U
17- Abril-2013

Hay fenómenos que pueden verse en la ciencia, arte y donde quiera que presentan innovaciones, este proceso se conoce como insight. Existen insights modestos y grandes insights. Hay insight que olvidamos a los pocos minutos y están los que cambian el trayecto de la trayectoria de nuestras vidas y en ocasiones de la humanidad.
Si examinamos la historiade muchos creadores legendarios, científicos, artistas, escritores y empresarios, observamos una característica común. Cada uno invierte muchos años tratando simplemente de entender su tema mediante la investigación, el trabajo de campo o la experimentación. Esta exploración es seguida por un “¡aja!”. En este punto, el trabajo del innovador alcanza una cualidad diferente, caracterizada por unasorprendente claridad sobre qué hacer a continuación. Este insight es como una semilla; parea la vida del individuo, el trabajo se centra en hacer crecer esta semilla hasta alcanzar su potencial máximo. Mientras la fase anterior se centró en la exploración de numerosos caminos, después del insight el propósito del innovador es transistar este llamativo trayecto.
Muchas culturas indígenas de latierra poseen una comprensión inmensamente profunda y sofisticada de lo que llamamos insight. Por ejemplo, en búsqueda de una visión, un individuo se interna en la naturaleza para encontrar una guía para todos.
Todos tenemos insights sobre nuestro propósito y vocación; desafortunadamente, la sociedad moderna produce tal “ruido” que en ocasiones no podemos darnos cuenta de ellos. A través del procesoeducativo, nos entrenan para el análisis pero no para la intuición y el sueño. Dadas estas restricciones, ¿es posible aprender sobre las condiciones para crear una visión?, ¿cómo acceder a insights que nos permitan ser un vehículo para producir innovaciones?
Proceso U.
El proceso U, desarrollado por Joseph Jaworski, Otto Scharmer y otros, opera bajo la creencia de que podemos obtener alcanzarinsights sobre nuestros más arduos problemas, grandes y pequeños, al cultivar ciertas capacidades y bajo las condiciones adecuadas. Las capacidades y condiciones no son nuevas y únicas; sin embargo, en los últimos tiempos han sido marginadas en la cultura hiper-racional de occidente. El proceso U es un intento por volver a legitimar estas capacidades, para complementar nuestra racionalidad conformas de saber no racionales.
El proceso U, está basado en la creencia de que existen múltiples formas de lidear con problemas altamente complejos, algunas de ellas más exitosas que otras. Con mucha frecuencia, respondemos a los desafíos con las soluciones a las que estamos acostumbrados; podemos llamar a este enfoque “reaccionar”. Pero cuando se trata de enfrentarse a problemas aparentementeinsolubles, debemos responder de una forma más profunda y reflexiva, de una forma que permita plantear las condiciones para que surgan verdaderos insights. En estos casos, sólo la regeneración resolverá estas situaciones en forma exitoda. EL proceso-U explica el significado de la regeneración y cómo alcanzarla.
TRES FASES Y SIETE CAPACIDADES
Para crear las condiciones para el seguimiento de laregeneración, el Proceso-U esboza tres fases que implican siete capacidades. Cada una de estas fases.
1) Percibir
2) Presenciar y
3) Darse cuenta
Implica la creación de un ambiente específico como respaldo para un tipo particular de aprendizaje. Así por ejemplo, algunas veces necesitamos estímulos, lo que puede suponer viajar y recibir una gran cantidad de información sensorial como nuevas visiones,sonido y olores. En otras ocasiones, requerimos un espacio tranquilo y reflexivo para encontrar el sentido de nuestros pensamientos y sentimientos internos. Los espacios físicos que se requieren pata estas dos actividades son muy diferentes. El proceso-U implica crear tres de esos espacios en tres fases superpuestas como se describe a continuación.
Para pasar por estas tres fases, tenemos que...