Procesos Cognitivos De Alto Nivel

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
EXTENSIÓN ACADÉMICA PARAGUANÁ












PROCESOS COGNITIVOS DE ALTO NIVEL









Integrantes:Licda. Cárdenas Carmen
C.I. 7.523.509
Licda. Chávez Nohalex
C.I. 9.504.927Licda. Gómez Norkis
C.I. 10.970.399
Licda. Granda Migdalia
C.I. 7.565.218Licdo. Ruiz Robinson
C.I. 4.789.286

Santa Cruz de Los Taques, Noviembre de 2012





PROCESOS COGNITIVOS DE ALTO NIVEL


Toma de Decisiones
No es más que el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentescontextos. La toma de decisiones consiste, básicamente, en elegir una opción entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial (aún cuando no se evidencie un conflicto latente). Es por ello que, para tomar una decisión, cualquiera que sea su naturaleza, es necesario conocer, comprender, analizar un problema, para así poder darle solución. En algunos casos, por ser tansimples y cotidianos, este proceso se realiza de forma implícita y se soluciona muy rápidamente, pero existen otros casos en los cuales las consecuencias de una mala o buena elección pueden tener repercusiones en la vida y si es en un contexto laboral en el éxito o fracaso de la organización, para los cuales es necesario realizar un proceso más estructurado que puede dar más seguridad e información pararesolver el problema. Las decisiones atañen a todos ya que gracias a ellas se puede tener una opinión crítica y objetiva.

Solución de Conflictos
No es posible ni deseable evitar los conflictos. Están siempre alrededor del ser humano, forman parte de la vida diaria de las personas y no son algo que se pueda escoger. Gracias a ellos las personas renuevan las oportunidades de cambiar y crecer,de aprender a convivir con los demás.
Se deben aceptar los conflictos como “motor” de la existencia humana, dirigiendo los esfuerzos a desarrollar estrategias y herramientas que permitan manejarlos de forma creativa y flexible, viéndolos como oportunidades para crecer, hacer cambios y enriquecer distintas dimensiones de la vida humana.



Metacognición
Es la capacidad que tiene el ser humanode autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación.
Desde otra perspectiva, se sostiene que el estudio de la metacognición se inicia con J. H. Flavell, un especialista en psicología cognitiva, yque la define diciendo: "La metacognición hace referencia al conocimiento de los propios procesos cognitivos, de los resultados de estos procesos y de cualquier aspecto que se relacione con ellos; es decir el aprendizaje de las propiedades relevantes que se relacionen con la información y los datos.

Creatividad
Es una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano porque es...