procesos de interaccion

El Procesos de Interacción
pedagógica en el aula

Escuela Normal De Sinaloa
Integrantes:

Procesos de interacción
 La

educación de un país representa, sin duda, una de sus
institucionesCruciales, no tan sólo por las características
que ésta reviste en términos de la cobertura, planes,
programas y formación de profesionales, sino
fundamentalmente por los efectos que ella tiene,tanto en
el ámbito de las
 personas envueltas en el proceso, como en el sistema
social general.
 Teniendo

presente que la educación llega a todos, ya sea
por medios informales o por el pasotransitorio o terminal
en el sistema formal, se transforma en un instrumento
eficaz para el logro de propósitos variados.

Conceptos:
Según MINA, ROMAN: Es un instrumento de planificación de
laenseñanza con un enfoque global, que toma en cuenta los
componentes del currículo, se sustenta en las necesidades e
intereses de la escuela y de los educandos a fin de
proporcionarles una educaciónmejorada en cuanto a calidad
y equidad.
Según Currículo Básico Nacional: Es una estrategia de
planificación, concebida en la escuela, para la escuela y los
educando. contribuyen a mejorar lacalidad de la enseñanza,
y se convierten en una herramienta importante para la
coherencia y el sentido de todas las actuaciones docentes
relacionadas con el trabajo de aula.



Según AGUDELO yFLORES : Es una estrategia de planificación de la
enseñanza con un enfoque global, que toma en cuenta los
componentes del currículo y se sustenta en las necesidades e intereses
de los niños y de laescuela, a fin de proporcionarles una educación
mejorada en cuanto a calidad y equidad.



Según AMARISTA, MAGALY: Es una estrategia metodológica concebida
en la escuela, para la escuela y loseducandos; elaborada por el
conjunto de actores de la acción escolar, incluida la participación de la
familia y otros integrantes de la comunidad. implica acciones precisas
en la búsqueda de...