Producción de subjetividad en la adolescencia

La tópica propuesta por la catedra para pensar la producción de subjetividad está dada a partir de la incorporación, la representación de tres dimensiones que aparecen como nuevas para eladolescente estas dimensiones son: el espacio intrapsiquico, el intersubjetivo y el intergeneracional.
Para pensar la producción de subjetividad en la adolescencia es importante contar con la idea dedes-orden, no como una desorganización, sino como una meta a alcanzar mediante un esfuerzo de trabajo psíquico, para la producción de subjetividad. Se trata de un proceso de desorden, reorganización yneo-organización que aparecen ante la incorporación de lo nuevo, de lo distinto, de lo hetero; lo puberal adolescente trabaja para su incorporación y homogeneización, lo proveniente de distintas fuentes:intrasubjetivo, cambios corporales y vicisitudes de la historia personal; intersubjetividad, relaciones familiares y con quienes compartimos un contexto histórico, político, social; trans-subjetivo,conexiones con las generaciones precedentes.
Para aclarar: La subjetividad demanda encontrar nuevos ordenamientos, re-ordenar, des-ordenar las relaciones del cuerpo infantil con la propia historia, conlos padres de la infancia, con la infancia de los padres, con su lugar en el circuito de deseo familiar. Se necesitan nuevas organizaciones que le den sentido al crecimiento y la genitalidad.
Lainfancia requiere de una caída, una muerte, pero a la vez de una superación conservadora, transformación de lo infantil.
De la mano de esto está la genitalización de la sexualidad, que permite que searealmente posible el recambio generacional. Como aparece esto, el pibe va a tener que realizar un trabajo psíquico para duelar lo que supo ser y los objetos que supo amar. Este trabajo psíquico es lopuberal-adolescente, que trata de integrar, fusionar los estímulos heterogéneos que vienen de lo intrapsi, lo interpsi y lo transsubj. Tiene que integrar los cambios corporales, las miradas de los...