Producción De Textos Y Código Gráfico

PRODUCCIÓN DE TEXTOS.
La necesidad de escribir surge cuando buscamos comunicarnos con alguien a quien no podemos transmitir un mensaje oralmente.
Hay personas que se paralizan frente a la hoja en blanco o ante la petición de escribir sobre algún tema.
Para la producción de textos es necesario tener en cuenta los siguientes aspectos.
1- Planeación.
2-Redacción.
3- Revisión
4- Elaboración del texto final.

PLANEACIÓN. | Al escribir un texto debemos planearlo. La planeación previa incluye la identificación de los siguientes elementos. a- Destinatario del escrito. ¿Quién lo leerá? Compañeros, familiares etc. b- Intención. ¿Para qué es el escrito? Solicitar, exponer, anunciar, informar, etc. c- Tema general. ¿Sobre quéva hablar? Anécdota, receta, película, etc. d- Tipo de texto. ¿Qué tipo de texto se requiere? Carta, articulo, noticia, instructivo, información.Estrategias que apoyan en la planeación de distintos tipos de textos. a- Conversación previa. Conversar sobre el tema que escribirán, con el fin de expresar sus ideas y compartir información. b- Lluvia de ideas. Palabras o frases que expresan algorelativo a un tema. c- Organizadores gráficos de ideas. Son esquemas que permiten identificar gráficamente las partes que contendrá el texto o bien la relación entre las ideas principales. d- Guión o esquema de contenido. Identificar los aspectos o subtemas que se incluirán en el texto. |
REDACCIÓN. | Elegir el tipo y el tema sobre el que se va a escribir.Proceso: a- Escribir en forma delista cuatro o cinco oraciones relacionadas con el tema. Leerlas y asegurarse de que sean claras y completas. b- Redactar un párrafo con las oraciones anotadas. (El párrafo no es una suma de oraciones, por lo que no se trata de copiar, sino de adaptarlas para crear una redacción clara y significativa).Decir el orden de las ideas u oraciones: con cuál iniciar, con cuál continuar y con cuálterminar.Evitar repeticiones del sujeto.Usar los signos de puntuación donde se requiera.Usar conectores (y, pero, aunque, sin embargo igualmente, así como…). c- Releer y observar si hay palabras o frases que sean necesario cambiar para mejorarlo. |
REVISIÓN | Es importante mejorar lo que escribimos mediante la revisión.Revisar es también una forma de compartir nuestros escritos. Incluso quienesescriben a diario, como los periodistas y los grandes escritores, revisan varias veces sus textos para hacerlos más claros, más interesantes, más divertidos, más largos, más cortos, etc.Algunas formas de revisión de un texto. a- Mostrar cómo: Mostrar ante el grupo qué y cómo revisar. b- Intercambio de parejas. Lee y comenta el escrito de su pareja para hacer sugerencias. c- Grupos de revisión.Cada niño lee su texto y los demás hacen observaciones y comentarios. d- Relectura individual. Identificar los puntos que es posible mejorar. e- Entrevista con el maestro. Platicar con cada alumno y comentar el texto. Realizar algunas preguntas. f- Guías de revisión. Llenar una guía de revisión, dependiendo del tipo de texto. g- Completar “cómo revisar textos” |
TEXTO FINAL. |ELABORAR EL TEXTO FINAL |

COMPETENCIAS DEL ÁREA DE ESCRITURA |

COMPETENCIAS GENERALES | COMPETENCIAS ESPECÍFICAS | INDICADORES DE LAS COMPETRNCIAS |
Escribe con seguridad y precisión diversos tipos de textos, de acuerdo con su propósito, el destinatario y la situación. | Utiliza diversos tipos de texto, lenguajes, materiales y formatos para comunicar sus pensamientos, emociones,conocimientos e intenciones. | 1. Planea diversos tipos de textos, de acuerdo con su propósito, a quién se dirige y a la situación. 2. Antes de realizar su escrito, reflexiona acerca de qué o de quién quiere escribir. 3. Antes de realizar su escrito, reflexiona acerca de quién lo va a leer. 4. Antes de realizar su escrito, reflexiona acerca de lo que sabe y lo que no sabe del tema que va a tratar....