producto intelectiual

PRODUCTO INTELECTUAL.



TEMA:
Sinestesia



PRESENTADO POR:
Maira Alejandra Murillo Lasprilla
Sara Daniela Rojas Bejarano
Yamileth Narváez Pérez
Emerson David Ocoro Espinosa
Andrés Orbes Sánchez



Colegio Santa Isabel De Hungría
Sede San Felipe Neri
Grado: 10-1
Santiago de Cali Abril de 2014



PRODUCTO INTELECTUAL.

TEMA:
Sinestesia

PRESENTADO POR:
MairaAlejandra Murillo Lasprilla
Sara Daniela Rojas Bejarano
Yamileth Narváez Pérez
Emerson David Ocoro Espinosa
Andrés Orbes Sánchez


Presentado:
Dora Alicia Palacios
MATERIA:
Lectores Competentes.


Colegio Santa Isabel De Hungría
Sede San Felipe Neri
Grado: 10-1
Santiago de Cali Abril de 2014
Tabla de contenido


1. Competencia preliminar (centrado)
1.1 situación vital (extremoizquierdo)
1.2.1 propósito de lectura (extremo izquierdo)
1.2.2proposito conceptual
1.2.3 propósito procedimental
1.3 propósito argumental
1.3.1 preguntan de lectura
1.3.2 preguntas conceptuales
1.3.3 preguntas procedimentales
2 competencia valorativa
3. competencia textual de la estructura semántica conceptual
3.1 relievar (extremo izquierdo)
3.1.1 ejemplos
3.1.2 oraciones relievadas3.2 inferir
3.2.1 analizar
3.2.1.1 puntuar (ejemplos)
3.2.2 definir
3.2.2.1 por conceptualización (ejemplos)
3.2.2.2 por sinonimia (ejemplos)
3.2.2.3 por radicación (ejemplos)
3.2.3 inferir proposicionalmente
3.3 construcción de macro proposiciones con sus respectivos mentecatos
3.4 estructurar
3.5 modelar
4. competencia textual de la estructura semántica procedimental
4.1 relievar(extremo izquierdo)
4.1.1 ejemplos
4.1.2 listado de instrucciones
4.2 estructura
4.3 modelar
5. competencia textual de la estructura semántica argumental
5.1 relievar
5.1.1 ejemplos
5.1.2 oraciones relievadas
5.2 inferir
5.2.1construcion de proposiciones
5.2.2 construcción de macro proposiciones
5.2.3 clasificar en tesis, argumentos, subargumentos, derivadas y definitorias5.2.4 mentefactuar las proposiciones anteriores
5.2.5 estructurar
5.2.6 modelar
6. conclusiones (centrado)


INTRODUCCIÓN

Desde hace mucho tiempo, el hombre ha sufrido diversas enfermedades tanto físicas como mentales. Entre éstas enfermedades o trastornos, hoy hablaremos de la sinestesia que es un trastorno de la sensopercepción con base en los argumentos del autor Vilayanur Ramachandran.SINESTESIA



Me da lástima que en ese barrido de neuronas que se produce durante el desarrollo neurológico se pierda esta facultad. Me gustaría saber porque en unas personas se produce y en otras no. Si la sinestesia implica sensibilidad y creatividad, imagino que un gran número de personas con AACC son o podrían ser sinéstetas (incluso algunos ni lo sabrían). ¿Qué opinas Rachel?¿Todas laspersonas SD que conoces (hasta donde tienes conocimiento) lo son?

SITUACIÓN VITAL
 Somos Maira Alejandra Murillo Lasprilla, Sara Daniela Roja Bejarano, Yamilet Narvaez Perez, Andres Orbes Sanchez, Emerson David Ocoro Espinosa, somos estudiantes del colegio santa Isabel de Hungría, Sede San Felipe y tenemos a cargo un producto en la asignatura de lectores competentes de grado 10-1.Se me ha propuesto realizar un trabajo sobre un producto intelectual acerca de un tema libre, aplicando el modelo de lector optimo. Desde los ocho años he tenido la curiosidad sobre la sinestesia a partir de un documental de Discovery Channel, el cual causa asombro y en ocasiones sensaciones en mi vida. Como persona curiosa e inquieta por crecer intelectualmente y relacionar este fenómeno con mivida real, acepto complacidamente el reto, pero me doy cuenta que desconozco que es sinestesia, los procedimientos para identificarla y ayudar a las personas con este trastorno en el diario vivir, y las causas y consecuencias de este fenómeno, el cual afecta los sentidos.


PROPÓSITO DE LECTURA CONCEPTUALES:
Definir que es sinestesia.

PROPÓSITO DE LECTURA ARGUMENTALES:
Comprobar los...