Producto Numero Dos

Páginas: 2 (473 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2011
PRODUCTO NUMERO DOS
Justificación de la importancia de la educación física en las asignaturas de español y matemáticas.
¿POR QUE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION FISICA PARA REFORZAR LAS ASIGNATURASDE ESPAÑOL Y MATEMATICAS?
La educación física es importante para reforzar todas las materias abordadas en el salón de clase, debido a que es una asignatura en donde a través del juego o actividadesmanuales, recreativas o simplemente del movimiento, el alumno va reforzando los contenidos abordados en el salón de clase pero sin hacerlos tediosos y aburridos (que es algo que nos concierne alplanear nuestras actividades), en este nuevo enfoque considero que se le ha dado una gran importancia a la educación física como reforzadora, por la vinculación existente en los contenidos, aunque entiempos pasados con el enfoque anterior también cumplían esa función nada mas que no tan marcada, esto es debido a que el niño le es más fácil aprender jugando y de esta manera al realizar las actividadesdirectamente, las cuales puede sentir y practicar, es decir vivirlas hace que todos los contenidos sean más reales y palpables, logrando en ellos los conocimientos que descubren al ponerle tareasque implementen retos y que despiertan su análisis y busquen la resolución de ellos utilizando vivencias de casa y del salón de clases para que de esta forma pueda también enriquecerlas y llevarlas acabo en su vida diaria y lo que hará también poder recordarlas con facilidad.
La educación física refuerza en gran manera las materias de español y matemáticas debido a que son dos de las materias másimportantes dentro del salón de clases y en nuestra vida diaria ya que las ocupamos a cada momento. Dentro de nuestra clase incentivamos al niño a que utilice su expresión verbal y corporal lo que lepermite a través del juego desenvolverse mejor social e individualmente, todo esto lo podemos lograr ya que existen una y mil actividades para los diferentes grados escolares para ayudarlos a...
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