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Actividad 27
1. Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realicen en equipo la lectura del tema: “Planeación didáctica y desarrollo de competencias”del Curso Básico del ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a 17.
2.1. Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2º o 5º grado,del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que favorezca lamovilización de los saberes.
2.2. Presenten su trabajo en plenaria.
2. A partir de la discusión en plenaria, de manera individual retome lo que considere pertinente para mejorar elproducto que se elaboró en equipo. Entregue su estrategia de manera individual.
3. Éste será su octavo producto de trabajo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

TEMA DE 2° GRADO
DESCRIPCIÓN YAGRUPAMIENTO DE OBJETOS

1.- Cuestionar a los alumnos sobre lo que es una descripción.

2.- Dar algunos ejemplos sobre descripciones de objetos.

3.- Solicitar a los alumnos que saquen de sumochila algunos de los objetos que traigan (lápices, borradores, sacapuntas, etc.) para describirlos.

4.- Algunos de los alumnos pasarán y seleccionarán un objeto para que realicenla descripción, mientras que los demás tratarán de adivinar de qué objeto se trata.

5.- Luego el maestro cuestionará a los alumnos para saber si saben lo que es una decena.

6.- Se lesdará un ejemplo de la misma para reforzar sus conocimientos previos.

7.- En equipos, los alumnos harán agrupaciones en decenas de aquellos objetos que antes habían descrito.

8.- Alfinal los alumnos seleccionarán solo uno de los objetos para que de manera individual realicen una descripción oral y escrita.

9.- Presentarán sus trabajos a todos los demás compañeros.