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PORTAFOLIO DE FRACCIONES
USO Y RECOMENDACIONES

 Identificación de figuras geométricas(triangulo,rectángulos,cuadrados ycírculos)
Que los alumnos identifiquen en binas las figuras que su maestro les indique

 Identificación de triángulos(Isosceles,escaleno,equilátero)
Después de una explicación del maestroidentifique cada uno de los triángulos-

 Armar rompecabezas

En equipos forme figuras con las piezas de triángulos, cuadrados, rectángulos y descríbalos en forma oral

 Fracciones enuna recta
Resuelva problemas con las divisiones en: 1/4,1/2,3/4,1/8, etc. utilizando la recta fraccionada

 Reconocimiento de la horas en el reloj
Manipule e identifique la posición de lasmanecillas del reloj en diferentes horas, al igual que los minutos
El siguiente material didáctico nos puede ayudar a plantear una serie de actividades para cada grado ajustándolo de acuerdo alas necesidades que presentan:
En el primer grado de primaria se aplicaría en actividades de reconocimiento de figuras, como lo son el triángulo, círculo, rectángulo, cuadrado, etc. De estamanera logramos que alumno desarrolle la capacidad de reconocer cada una de estas figuras, de igual manera se plantearía que las figuras que se presentan en este material los vayan identificando enobjetos que tengan a su alcance, al mismo tiempo podríamos enseñar a que cada alumno vaya reconociendo los colores de las figuras y las agrupe. Las figuras que aparecen en el material cuentacon números, por lo tanto los alumnos podrían identificar los primeros números básicos.Así como también el docente podría incluir el armado de rompecabezas.
Para el segundo grado le agregaríamosun poco más de dificultad, además de reconocer las figuras y colores, podríamos plantear que le pusieren el nombre a las figura y que las clasifiquen por colores sin perder el sentido de la form