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PRODUCTO 27

1. DISCAPACIDAD AUDITIVA ES:
Es déficit total o parcial en la preparación auditiva, que afecta fundamental a la comunicación. Dependiendo del momento en el cual se produzca la discapacidad, y en función de la adecuación del proceso educativo y rehabilitador, se encontraran personas que realicen lectura labiofacial y que se comuniquen oralmente u otras que se comuniquen a travésdel lenguaje de signos.

2. TIPOS DE DISCAPACIDAD AUDITIVA:

ALUMNO SORDO: Lo primero que lo caracteriza es la mudez.
ALUMNO HIPOACUSICO: Con la ayuda de los audífonos logran desarrollar el lenguaje oral por la vía auditiva.
ALUMNO SORDO CON AUDICION FUNCIONAL: Tras un implante coclear a temprana edad puede llegar a hacer funcional.
EL GRADO DE PERDIDA AUDITIVA: Amplificar lossonidos para ser percibidos por la persona sorda (hablar fuerte).
UMBRAL AUDITIVO: Es el nivel de intensidad al que la persona sorda percibe el sonido, y este umbral puede ser diferente en las distintas frecuencias. Puede llegar el momento que esta intensidad le produce dolor a la persona a lo cual se le llama umbral del dolor. La distancia que se va desde el umbral auditivo al umbral del dolor eslo que se llama resto auditivo utilizable.

3. SE CLASIFICAN EN 2 GRUPOS:
HIPOACUSICOSYSORDOS PROFUNDOS.
Hipoacúsicos:
Son alumnos con audición deficiente, que obstante resulta funcional para toda la vida diaria aunque necesitan el uso de prótesis.
Sordos profundos:
Cuya audición no es funcional para la vida diaria y no les posibilita la adquisición del lenguaje oral por vía auditiva.Esta discapacidad es la más severa ya que no existen los medios para que el discapacitado logre escuchar ni aun teniendo una buena amplificación.



PRODUCTO 28

PARTE DEL OIDO FUNCION DEFICIENCIA



OIDO EXTERNO
Funciona como un embudo que conduce el sonido hacia adentro, el pabellón contribuye a la función de localización del sonido.

Hipoacusia de conducción.



OIDO MEDIOAmplifica y trasmite vibraciones del tímpano al oído interno.

Conductivas o de trasmisión debido a esto el sonido no puede penetrar en el oído interno.






OIDO INTERNO
Es recibir estímulos y transformarlos en energía eléctrica dentro de el se encuentra la cóclea siendo su función transformar o traducir las ondas mecánicas en energía bioeléctrica, que es conducir por el nervio auditivohasta el cerebro donde se reconoce y se termina de procesar el sonido.

Neurosensoriales o de percepción, es una deficiencia en el oído interno o en alguna estructura del sistema nervioso.











PRODUCTO 29

CUANTITATIVA
( Pérdida auditiva en db ) BALMACEDA Y MARCHESI

NATURALEZA CAUSAS
Utiles para realizar diagnóstico y dar apoyo eficaz.
TRANSMISION
Ñ{BHIPOACUSIA LEVE:
20 – 40 db
Hipoacusia Media
40 – 70 db
Hipoacusia Severa
70 – 90 db
Hipoacusia Profunda Mayor más de 90 db
De acuerdo a la cantidad de audición que posee.
NORMAL: debajo de 20 db
DEFICIENCIA LEVE: 20 – 40 db
DEFICIENCIA MEDIA: 40–70 db
DEFICIENCIA SEVERA:70- 90db
Malformaciones del conducto auditivo. La solución se obtiene a través de intervención quirúrgica.CUALITATIVA
Parte del oído o cerebro afectada DETECCION PERCEPCION
Hipoacusia de Transmisión o de conducción.
Hipoacusia de Percepción o neurosensorial.
Hipoacusia Mixta: lesiones en estructuras de transmisión y procesamiento. LOCALIZACION:
OIDO EXTERNO: Solución con intervención quirúrgica.
OIDO INTERNO: Defecto de nervios auditivos que transmi- ten información al cerebro.
Se da en el oídointerno por lesiones cocleares o disfunciones que afectan lóbulo temporal. Infecciones (encefalitis, meningitis, etc.), es común en niños prematuros o con traumatismos al nacer
MOMENTO:
HIPOACUSIA PRELINGUAL:
Lesión anterior a adquisición del lenguaje. 0 a 2 años.
PERILINGUAL: Lesión durante adquisición del lenguaje.2 a 5.
POSTLINGUAL: Lesión poste- rior a adquisición del lenguaje....