Producto2_Matriz_PACE

Acuerdo 592. Programa FCE
APARTADO VI.4
CAMPOS DE FORMACION DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
Libro de texto de FCE
PACE
Estrategias de integración
Bloque
Aprendizaje esperado
Contenido
Sección/Páginas
Libro del alumno
Guía del docente
Actividades y planteamientos
Tiempo estimado




Bloque
Sesión
Páginas
Bloque
Sesión
Páginas



I
ME CONOZCO Y ME CUIDO




Describe positivamente susrasgos personales y reconoce su derecho a una identidad

Mi nombre es…….
(TEMA PACE 1)
I
PLATIQUEMOS PÁG. 10 A 15
TOMAR DECISIONES PÁG. 21
EJERCICIOS CUIDO MI SALUD PÁG. 22 A 26

I
Autoestima. Me conozco y me quiero como soy






I
Autoestima. Me conozco y me quiero como soy















I
Autoestima. Me conozco y me quiero como soy










I
Autoestima. Me conozco y me quiero como soy

I
¿Quiénsoy?








2
Mi estrella y tu estrella















3
Me quiero y me cuido










4
Soy una persona valiosa

10-12










13-14




















15-16














17-19
I
Autoestima. Me conozco y me quiero como soy






I
Autoestima. Me conozco y me quiero como soy















I
Autoestima. Me conozco y me quiero como soy










I
Autoestima. Me conozco y me quiero como soyI
¿Quién soy?








2
Mi estrella y tu estrella
















3
Me quiero y me cuido












4
Soy una persona valiosa

15-16










17.18



















19-21















22-24
En sus marcas…
Autorretrato
Manos a la obra
Identificar sus características físicas y emocionales.
Colorín colorado…
Autobiografía que resalte cualidades y logros,

En sus marcas…
Reconocercualidades de un amigo (gustos e intereses)
Manos a la obra
Elaboración de estrellas que identifiquen cualidades de sí mismo
Colorín colorado…
Responder por qué es importante respetar las opiniones de los demás.

En sus marcas…
Identificar acciones para el autocuidado
Manos a la obra
Identificar imágenes que muestren autocuidado y riesgo.
Colorín colorado…
Reflexión acerca de cuidarse y contar conapoyo de personas confiables en diferentes contextos.

En sus marcas…
Juego con pelota para identificar necesidades básicas
Manos a la obra
Clasificación de necesidades básicas:
a) para el desarrollo físico
b) para sentirse bien
Colorín colorado…
Identificar 3 necesidades básicas para fortalecer el autoestima (cuerpo y mente)




1 Hora










1 Hora
















1 Hora













1 HoraII
ME EXPRESO, ME RESPONSABILIZO Y APRENDO A DECIDIR

Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compañeros lo manifiestan

Compartiendo sentimientos y emociones. (TEMA PACE 2)
II
PLATIQUEMOS PAG.30 A 35
EL PODER DE LA PALABRA PÁG. 40 Y 41
EJERCICIOS COMO EXPRESAS TUS EMOCIONES
PAG.42 A 46



II F.C.E
Aprendo a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos

Vinculadocon:

PACE
TEMA II

Reconozco y manejo mis emociones


















1,2,3 y 4



28 a la 47













20 a la 31



II
Aprendo a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos






1

2

3

4





28

32

34

37




Que estoy sintiendo

De mi depende… regular lo que siento
Cuando me emociono

Las emociones de los demás



Si se pueden llevar a cabo




II F.C.E
Aprendo a expresaremociones, establecer metas y cumplir acuerdos

Vinculado con:

PACE
TEMA II

Reconozco y manejo mis emociones


III
CONOZCO Y RESPETO A LAS PERSONAS QUE ME RODEAN

Respeta y valora diferencias y similitudes entre las personas de los grupos a los que pertenece.

Conocer y convivir con diversas personas.
(TEMA PACE 3 Y 6)
III
PLATIQUEMOS PÁG. 50 A 55
PARA HACER PÁG. 60
COMPRENSIÓN Y REFLEXIÓNCRITICA
PÁG. 61
EJERCICIO “PARA CUIDAR EL AMBIENTE … HOY ME PROPONGO A AHORRAR AGUA” PÁG. 62 A 66

III
CONVIVO CON LOS DEMAS Y LOS RESPETO




1











2









3







4


















34 A35











39-34









39 A 41







42 a 45
III
1











2









3







4
42 A 44










45-47










48 A 50







51 a 52
Son pertinentes para que los alumnos reconozcan diversas...