Producto5
Páginas: 3 (740 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2011
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Desde que en 1965 Noam Chomsky en su artículo Aspects of theory of syntax introdujera el término competencia en el ámbito de la educación, muchos autores, instituciones y ministerioshan tratado de darle forma a este concepto, por tanto es indispensable considerar lo que algunos de ellos nos dicen.
Schmelckes, citada por Barrón (2000), entiende por competencia "un complejo queimplica y abarca, en cada caso, al menos cuatro componentes: información, conocimiento ( en cuanto apropiación, procesamiento y aplicación de la información), habilidad y actitud o valor"
Chomsky nosdice “La competencia es la capacidad de creación y producción autónoma, de conocer, actuar y transformar la realidad que nos rodea, ya sea personal, social, natural o simbólica, a través de unproceso de intercambio y comunicación con los demás y con los contenidos de la cultura”
De acuerdo Laura Frade competencia es un conjunto de conocimientos que al ser utilizados mediante habilidades depensamiento en distintas situaciones, generan diferentes destrezas en la resolución de los problemas de la vida y su transformación, bajo un código de valores previamente aceptados que muestra unaactitud concreta frente al desempeño realizado, es una capacidad de hacer algo.
Conforme a la COMISION EUROPEA competencia se refiere a una combinación de destrezas, conocimientos, aptitudes yactitudes, y a la inclusión de la disposición para aprender además del saber común.
La OCDE (DESECO Definición y selección de competencias, 2002): Una competencia es la capacidad para responder a lasexigencias individuales o sociales para realizar una actividad. Cada competencia reposa sobre una combinación de habilidades prácticas y cognitivas interrelacionadas, conocimientos, motivación, valoresactitudes, emociones y otros elementos sociales y comporta mentales que pueden ser movilizados conjuntamente para actuar de manera eficaz.
La ANUIES nos dice que es un conjunto de conocimientos,...
Desde que en 1965 Noam Chomsky en su artículo Aspects of theory of syntax introdujera el término competencia en el ámbito de la educación, muchos autores, instituciones y ministerioshan tratado de darle forma a este concepto, por tanto es indispensable considerar lo que algunos de ellos nos dicen.
Schmelckes, citada por Barrón (2000), entiende por competencia "un complejo queimplica y abarca, en cada caso, al menos cuatro componentes: información, conocimiento ( en cuanto apropiación, procesamiento y aplicación de la información), habilidad y actitud o valor"
Chomsky nosdice “La competencia es la capacidad de creación y producción autónoma, de conocer, actuar y transformar la realidad que nos rodea, ya sea personal, social, natural o simbólica, a través de unproceso de intercambio y comunicación con los demás y con los contenidos de la cultura”
De acuerdo Laura Frade competencia es un conjunto de conocimientos que al ser utilizados mediante habilidades depensamiento en distintas situaciones, generan diferentes destrezas en la resolución de los problemas de la vida y su transformación, bajo un código de valores previamente aceptados que muestra unaactitud concreta frente al desempeño realizado, es una capacidad de hacer algo.
Conforme a la COMISION EUROPEA competencia se refiere a una combinación de destrezas, conocimientos, aptitudes yactitudes, y a la inclusión de la disposición para aprender además del saber común.
La OCDE (DESECO Definición y selección de competencias, 2002): Una competencia es la capacidad para responder a lasexigencias individuales o sociales para realizar una actividad. Cada competencia reposa sobre una combinación de habilidades prácticas y cognitivas interrelacionadas, conocimientos, motivación, valoresactitudes, emociones y otros elementos sociales y comporta mentales que pueden ser movilizados conjuntamente para actuar de manera eficaz.
La ANUIES nos dice que es un conjunto de conocimientos,...
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