Proesionista
Páginas: 5 (1047 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2012
SAMUEL (A.1.3.2)
REFERENCIA BÍBLICA: VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: 1 Samuel 3:1-21 "Habla, Jehová, porque tu siervo oye" (1 Samuel 3:9b). Yo quiero ser obediente como fue Samuel. Al final de la clase de hoy los niños podrán: 1. Dramatizar el diálogo entre Samuel y Elí. 2. Identificar quién estuvo llamando a Samuel. 3. Explicar por qué Dios llamó a Samuel.
APLICACIÓN ALA VIDA DIARIA: Tanto los niños como los adultos, debemos estar listos a oír la voz de Dios cuando Él nos llama. A Dios le encanta hablar con sus amigos y los amigos de Dios aprenden a oír su voz. Samuel no supo distinguir entre la voz de Dios y la voz de Elí. Deben aprender a distinguir entre las voces del mundo y la voz de Dios en su diario vivir. En esta lección conocerán que Dios nos comunicaa través de algunos medios como la Biblia y los otros cristianos. Debemos oír y obedecer como lo hizo Samuel.
POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE
ACTIVIDADES Canción (vea las instrucciones) Actividad (vea las instrucciones) Juego (vea las instrucciones) Historia (vea las instrucciones)
MATERIALES • música, instrumentos • megáfono, teléfono, manos • trapo, megáfono • 2 cobijas oalfombras, lámpara de aceite, Biblia • "oídos" grandes, Biblia • hojas, crayones
TIEMPO 10 minutos 10 minutos 10 minutos 10 minutos
Versículo (vea las instrucciones) Manualidad (vea las instrucciones)
10 minutos 10 minutos
EL PACTO CON DIOS
16
(A.1.3.2)
HOJA DE INSTRUCCIONES (A.1.3.2)
CANCIÓN: Añada la primera estrofa a la canción que aprendieron la semana pasada. coro: Dios esmi Amigo Soy amigo de Dios. Samuel era un niño Un niño como yo. Oyó la voz de Dios ¡Y le obedeció!
estrofa:
ACTIVIDAD: Utilizando varios tonos de voz, haga que los niños escuchen y también llamen. (Lleve a la clase un teléfono, un megáfono--o haga uno con cartulina). JUEGO: Con el megáfono jueguen "Samuel". Es como el juego "Marco Polo" donde un niño tiene sus ojos tapados con un trapo y losotros le llaman. Para los niños más pequeños, el objetivo es tocar a uno de los otros siguiendo el sonido de su voz. Para los niños más grandes, el niño con sus ojos tapados tiene que encontrar al niño que está utilizando el megáfono. Los demás no deben moverse. Solamente el niño con los ojos tapados puede moverse en búsqueda de la voz. HISTORIA: La historia de hoy es excelente para dramatizar.Se pueden colocar dos cobijas o dos alfombras al frente del aula. Contando la historia, el maestro podría hacer los diferentes personajes, (primero de Samuel, luego de Dios llamándole, luego Samuel llevando su lámpara donde Elí, luego Elí diciéndole que no le había llamado, etcétera). Después de contar la historia, deje que los niños hagan los diferentes personajes. VERSÍCULO: Haga unos oídosgrandotes como "pista" para el versículo. Los que saben leer pueden ver el versículo en uno de los oídos. Los que no leen van a recordar mejor el versículo al ver los oídos grandes. MANUALIDAD: Hoy añadirán a sus folletos una página con el dibujo de una lámpara o un oído. La ilustración respectiva se encuentra en la Introducción de este trimestre.
EL PACTO CON DIOS
17
(A.1.3.2)
ILUSTRACIÓN(A.1.3.2)
Una noche mientras Samuel estaba en la cama, Dios le llamó para darle un mensaje especial. Le dijo que él llegaría a ser un líder muy importante en Israel. La historia de Samuel nos muestra que Dios tiene un trabajo para cada niño y cada niña que quiere escuchar (oír) la voz de Dios y obedecerle.
"HABLA JEHOVA, PORQUE TU SIERVO OYE".
(1 SAMUEL 3:10B)
EL PACTO CON DIOS
18(A.1.3.2)
ILUSTRACIÓN (A.1.3.2)
EL JOVEN SAMUEL SEGUÍA SIRVIENDO AL SEÑOR BAJO LAS ÓRDENES DE ELÍ. (1 SAMUEL 3:1)
EL PACTO CON DIOS
19
(A.1.3.2)
TÍTERES (A.1.3.2)
"... ELLA LO LLAMÓ SAMUEL…" Los niños pueden contar la historia de Samuel utilizando estos títeres. Haga títeres de Ana, Samuel y Elí, con los patrones que se encuentran adjuntos y pegarlos sobre sorbetes plásticos....
REFERENCIA BÍBLICA: VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: 1 Samuel 3:1-21 "Habla, Jehová, porque tu siervo oye" (1 Samuel 3:9b). Yo quiero ser obediente como fue Samuel. Al final de la clase de hoy los niños podrán: 1. Dramatizar el diálogo entre Samuel y Elí. 2. Identificar quién estuvo llamando a Samuel. 3. Explicar por qué Dios llamó a Samuel.
APLICACIÓN ALA VIDA DIARIA: Tanto los niños como los adultos, debemos estar listos a oír la voz de Dios cuando Él nos llama. A Dios le encanta hablar con sus amigos y los amigos de Dios aprenden a oír su voz. Samuel no supo distinguir entre la voz de Dios y la voz de Elí. Deben aprender a distinguir entre las voces del mundo y la voz de Dios en su diario vivir. En esta lección conocerán que Dios nos comunicaa través de algunos medios como la Biblia y los otros cristianos. Debemos oír y obedecer como lo hizo Samuel.
POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE
ACTIVIDADES Canción (vea las instrucciones) Actividad (vea las instrucciones) Juego (vea las instrucciones) Historia (vea las instrucciones)
MATERIALES • música, instrumentos • megáfono, teléfono, manos • trapo, megáfono • 2 cobijas oalfombras, lámpara de aceite, Biblia • "oídos" grandes, Biblia • hojas, crayones
TIEMPO 10 minutos 10 minutos 10 minutos 10 minutos
Versículo (vea las instrucciones) Manualidad (vea las instrucciones)
10 minutos 10 minutos
EL PACTO CON DIOS
16
(A.1.3.2)
HOJA DE INSTRUCCIONES (A.1.3.2)
CANCIÓN: Añada la primera estrofa a la canción que aprendieron la semana pasada. coro: Dios esmi Amigo Soy amigo de Dios. Samuel era un niño Un niño como yo. Oyó la voz de Dios ¡Y le obedeció!
estrofa:
ACTIVIDAD: Utilizando varios tonos de voz, haga que los niños escuchen y también llamen. (Lleve a la clase un teléfono, un megáfono--o haga uno con cartulina). JUEGO: Con el megáfono jueguen "Samuel". Es como el juego "Marco Polo" donde un niño tiene sus ojos tapados con un trapo y losotros le llaman. Para los niños más pequeños, el objetivo es tocar a uno de los otros siguiendo el sonido de su voz. Para los niños más grandes, el niño con sus ojos tapados tiene que encontrar al niño que está utilizando el megáfono. Los demás no deben moverse. Solamente el niño con los ojos tapados puede moverse en búsqueda de la voz. HISTORIA: La historia de hoy es excelente para dramatizar.Se pueden colocar dos cobijas o dos alfombras al frente del aula. Contando la historia, el maestro podría hacer los diferentes personajes, (primero de Samuel, luego de Dios llamándole, luego Samuel llevando su lámpara donde Elí, luego Elí diciéndole que no le había llamado, etcétera). Después de contar la historia, deje que los niños hagan los diferentes personajes. VERSÍCULO: Haga unos oídosgrandotes como "pista" para el versículo. Los que saben leer pueden ver el versículo en uno de los oídos. Los que no leen van a recordar mejor el versículo al ver los oídos grandes. MANUALIDAD: Hoy añadirán a sus folletos una página con el dibujo de una lámpara o un oído. La ilustración respectiva se encuentra en la Introducción de este trimestre.
EL PACTO CON DIOS
17
(A.1.3.2)
ILUSTRACIÓN(A.1.3.2)
Una noche mientras Samuel estaba en la cama, Dios le llamó para darle un mensaje especial. Le dijo que él llegaría a ser un líder muy importante en Israel. La historia de Samuel nos muestra que Dios tiene un trabajo para cada niño y cada niña que quiere escuchar (oír) la voz de Dios y obedecerle.
"HABLA JEHOVA, PORQUE TU SIERVO OYE".
(1 SAMUEL 3:10B)
EL PACTO CON DIOS
18(A.1.3.2)
ILUSTRACIÓN (A.1.3.2)
EL JOVEN SAMUEL SEGUÍA SIRVIENDO AL SEÑOR BAJO LAS ÓRDENES DE ELÍ. (1 SAMUEL 3:1)
EL PACTO CON DIOS
19
(A.1.3.2)
TÍTERES (A.1.3.2)
"... ELLA LO LLAMÓ SAMUEL…" Los niños pueden contar la historia de Samuel utilizando estos títeres. Haga títeres de Ana, Samuel y Elí, con los patrones que se encuentran adjuntos y pegarlos sobre sorbetes plásticos....
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