Prof.de estudios sociales

Supervisión de Apoyo Técnico Pedagógico
Zona 4 Carapeguá - Nivel Medio - Región 2 Paraguarí

Hablemos sin excusas sobre las VIOLENCIAS hacia adolescentes y jóvenes
Proyecto ANA
Desarmando el corto ANA.
PRIMER MOMENTO (20minutos)
Presentamos el corto, lo pasamos y detenemos la reproducción en 2’40” (2:40).
Conversamos utilizando estas preguntas:
¿Por qué crees que se embarazó Ana?
¿Elnovio de Ana quería que ella se embarace?
¿Podían tener relaciones sexuales sin embarazarse? ¿Cómo?
¿Qué sucede en el colegio cuando hay una alumna embarazada?
¿Qué sucede en la casa, en la familia, con las amigas y los amigos?
Conceptos para el debate (ver 4/ Conceptos): embarazo adolescente; machismo; sexualidad de la niñez; adolescencia y juventud; género.
SEGUNDO MOMENTO (25 minutos)Continuamos el corto y lo detenemos en 8’43” (8:43).
Conversamos utilizando estas preguntas:
¿Por qué Ana tiene vergüenza o miedo de contar lo que le sucede?
¿Cuál es la razón por la que la mamá de Ana defiende a su padrastro?
¿Ana es responsable de lo que le sucede con su padrastro?
Conceptos para el debate (ver 4/Conceptos):
Formas de violencia de género y hacia las mujeres;
¿Cuándo esla violencia doméstica e intrafamiliar?
TERCER MOMENTO (25 minutos)
Continuamos el corto hasta el final.
Conversamos utilizando estas preguntas:
¿A quién se puede pedir ayuda en casos similares al de Ana? ¿Existen leyes en Paraguay contra la violencia de género?
Conceptos para el debate (4/Conceptos) (5/ ¿Qué hacer frente a la violencia? ¿A dónde acudir ante hechos de violencia?): Ley 1600;Código de la Niñez y la Adolescencia?, Lo que Si o Si se debe hacer… ¿A dónde acudir?
Como “Desarmando el corto ANA” propone el abordaje por escenas no es necesario llegar a un gran final. En todo caso, es posible combinar ambas metodologías o crear nuevas.

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Hablemos sin excusas sobre las VIOLENCIAShacia adolescentes y jóvenes
Proyecto ANA
Formas de violencia de género y/o hacia las mujeres.
Violencia física: Son acciones no accidentales que ponen en riesgo o hacen daño a la integridad física de la víctima. Incluye conductas como empujar, pegar, quemar o el uso de armas u objetos para agredir a la víctima.
Muchas personas adultas quieren justificar esta violencia hacia adolescentecomo “castigo” o “para corregirle”, pero nada la justifica.
Violencia psicológica o emocional: Son acciones no accidentales que dañan o ponen en riesgo la integridad psíquica de la víctima. Son las amenazas, los insultos, la humillación, el desprecio, negar cariño, también que te aíslen, te sometan a incomunicación, etc.
Violencia sexual: Todo acto sexual o intento de un acto sexual, o utilizar decualquier modo la sexualidad de una persona sin su consentimiento, independientemente de la relación entre la víctima y el/la victimario, en cualquier ámbito.
Abarca tener sexo bajo amenaza de cualquier tipo, también el uso de la fuerza física, que te obliguen a tocar a otra persona o a hacerle sexo oral, toda forma de acoso sexual, que te obliguen a casarte o a vivir con alguien, el matrimoniocon adolescentes, que te obliguen a prostituirte, que te obliguen a abortar, los comentarios o insinuaciones sexuales no deseados y los actos de violencia que afecten a la integridad sexual de las personas. El abuso sexual es una forma de violencia sexual. Todas estas formas están contempladas en la ley.
Violencia económica: Impedir el acceso a la información o el manejo del dinero o de otrosbienes económicos. Incluye conductas tales como el chantaje económico, el control absoluto de los ingresos, reprimir o limitar la participación de la mujer en los bienes comunes, impedir el acceso a un puesto de trabajo, o que te hagan trabajar sin pagarte. Cuando se tiene hijos e hijas es violencia el no pago de pensiones alimenticias.
Violencia institucional: Se da cuando las instituciones...