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Páginas: 2 (390 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2013
La inclusión educativa
La educación puede contribuir a reducir la marcada discriminación social que afecta a los países Iberoamericanos, por eso, diversos estudios e investigaciones realizadaspor la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) tienen como fundamento legal los acuerdos internacionales para elaborar las Metas Educativas 2021.
En México, de acuerdo al artículo 1º y 3º de laConstitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y conforme al artículo 41 de la Ley General de Educación, se establece la inclusión de niños con necesidades educativas especiales a escuelasregulares.
La inclusión educativa comprende un cambio en diversos aspectos: adecuaciones curriculares, capacitación de los maestros, apoyo de los padres de familia y del gobierno a través de USAER quese ha incluido en escuelas regulares para apoyar en el proceso educativo de los niños que presentan barreras de aprendizaje, como en la Escuela Secundaria Diurna Nº299 “Ciro E. González Blackaller”Jornada ampliada.
Por esta razón, la Organización de Estados Iberoamericanos propone las Metas Educativas 2021 para la inclusión educativa de los niños que presentan barreras de aprendizaje, comose expone a continuación.
En los países Iberoamericanos la discriminación social es un problema grave, que se pretende eliminar con las Metas Educativas 2021, “…la educación puede contribuir areducir las desigualdades sociales, es también necesaria una mínima equidad social que asegure las condiciones básicas para el aprendizaje y para que la educación sea éxitosa.” (Tedesco, JC; López, N.2004:48), entonces, todos los niños deben recibir educación sin importar su condición social, económica o con necesidades educativas especiales.
Existen normas y acuerdos internacionales que aboganpor una educación de calidad para todos como La Convención sobre los Derechos del Niño (Naciones Unidas),[1] el Estado tiene que garantizar a toda la población una educación de calidad, que asegure la...
La educación puede contribuir a reducir la marcada discriminación social que afecta a los países Iberoamericanos, por eso, diversos estudios e investigaciones realizadaspor la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) tienen como fundamento legal los acuerdos internacionales para elaborar las Metas Educativas 2021.
En México, de acuerdo al artículo 1º y 3º de laConstitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y conforme al artículo 41 de la Ley General de Educación, se establece la inclusión de niños con necesidades educativas especiales a escuelasregulares.
La inclusión educativa comprende un cambio en diversos aspectos: adecuaciones curriculares, capacitación de los maestros, apoyo de los padres de familia y del gobierno a través de USAER quese ha incluido en escuelas regulares para apoyar en el proceso educativo de los niños que presentan barreras de aprendizaje, como en la Escuela Secundaria Diurna Nº299 “Ciro E. González Blackaller”Jornada ampliada.
Por esta razón, la Organización de Estados Iberoamericanos propone las Metas Educativas 2021 para la inclusión educativa de los niños que presentan barreras de aprendizaje, comose expone a continuación.
En los países Iberoamericanos la discriminación social es un problema grave, que se pretende eliminar con las Metas Educativas 2021, “…la educación puede contribuir areducir las desigualdades sociales, es también necesaria una mínima equidad social que asegure las condiciones básicas para el aprendizaje y para que la educación sea éxitosa.” (Tedesco, JC; López, N.2004:48), entonces, todos los niños deben recibir educación sin importar su condición social, económica o con necesidades educativas especiales.
Existen normas y acuerdos internacionales que aboganpor una educación de calidad para todos como La Convención sobre los Derechos del Niño (Naciones Unidas),[1] el Estado tiene que garantizar a toda la población una educación de calidad, que asegure la...
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