PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
Páginas: 7 (1561 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2014
¿A CUAL RÉGIMEN PERTENECEN LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN QUE INGRESAN DESDE 2003?
LEGISLACIÓN
Constitución Política de 1991.
Ley General de Educación 115 de 1994.
Decreto 1278 de junio 19 del 2002: Estatuto de Profesionalización
Docente.
La vinculación del personal docente, directivo y administrativo al servicio público educativo estatal, sólo podrá efectuarse mediante nombramientohecho por decreto y dentro de la planta de personal aprobada por el Ministerio de Educación Nacional para cada entidad
Territorial.
Únicamente podrán ser nombrados como educadores o funcionarios administrativos de la educación estatal, dentro de la planta de personal, quienes previo concurso, hayan sido
Seleccionados y acrediten los requisitos legales.
Los concursos para nombramientos denuevos docentes serán convocados por el Ministerio de Educación Nacional; los educadores podrán inscribirse en cada entidad territorial y como resultado del proceso saldrá una lista de elegibles, la cual corresponderá al número de plazas o cupos para proveer en cada municipio. El Ministerio de Educación Nacional, por intermedio del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior,ICFES, establecerá un sistema para celebrar los concursos, de tal manera que se asegure la total
Imparcialidad.
Por necesidades del servicio, quienes posean un título expedido por las instituciones de educación superior, distinta al de profesional en educación o licenciado, podrán ejercer la docencia en la educación por niveles y grados, en el área de su especialidad o en un área afín.
Eltítulo de normalista superior sólo acredita para ejercer la docencia en el nivel pre escolar o en el ciclo de educación básica primaria. El título de nivel universitario acredita para los niveles medio y superior.
La educación formal se organizará en tres (3) niveles:
a) El pre escolar que comprenderá mínimo un grado obligatorio;
b) La educación básica con una duración de nueve (9) grados quese desarrollará en dos ciclos: la educación básica primaria de cinco (5) grados y la educación básica secundaria de
Cuatro (4) grados, y
c) La educación media con una duración de dos (2) grados.
2.los dos regimenes existentes e lo relacionado a ascenso en el escalafón
En Colombia la carrera docente es el régimen legal que ampara el ejercicio de la profesión docente en el sector estatal. Sebasa en el carácter profesional de los educadores; depende de la idoneidad en el desempeño de su gestión y de las competencias demostradas; garantiza la igualdad en las posibilidades de acceso a la función para todos los ciudadanos aptos para el efecto; y considera el mérito como fundamento principal para el ingreso, la permanencia, la promoción en el servicio y el ascenso en el escalafón.
Loseducadores de los servicios educativos estatales tienen carácter de Servidores Públicos de Régimen Especial lo que les garantiza estabilidad laboral, derecho a la profesionalización, a la actualización y a la capacitación permanente
Los educadores estatales ingresan primero al servicio, y si superan satisfactoriamente el año de prueba, se inscriben en el escalafón docente. El escalafóndocente está conformado por tres grados, los cuales se establecen con base en la formación académica y cada grado está compuesto por cuatro niveles salariales que en forma ascendente se denominan A, B, C y D. Quienes superen el periodo de prueba se ubican en el nivel salarial A del correspondiente grado, según el título académico que acrediten.
Se considera ascenso pasar de un grado a otro y paraello se requiere además de tres años de servicio, el título requerido, superar las correspondientes evaluaciones de desempeño y de competencias y además, de disponibilidad presupuestal.
A los cargos directivos docentes como director de educación pre escolar, director de básica primaria rural, coordinador o rector se accede por concurso. Para participar en ellos se plantean exigencias de títulos y...
LEGISLACIÓN
Constitución Política de 1991.
Ley General de Educación 115 de 1994.
Decreto 1278 de junio 19 del 2002: Estatuto de Profesionalización
Docente.
La vinculación del personal docente, directivo y administrativo al servicio público educativo estatal, sólo podrá efectuarse mediante nombramientohecho por decreto y dentro de la planta de personal aprobada por el Ministerio de Educación Nacional para cada entidad
Territorial.
Únicamente podrán ser nombrados como educadores o funcionarios administrativos de la educación estatal, dentro de la planta de personal, quienes previo concurso, hayan sido
Seleccionados y acrediten los requisitos legales.
Los concursos para nombramientos denuevos docentes serán convocados por el Ministerio de Educación Nacional; los educadores podrán inscribirse en cada entidad territorial y como resultado del proceso saldrá una lista de elegibles, la cual corresponderá al número de plazas o cupos para proveer en cada municipio. El Ministerio de Educación Nacional, por intermedio del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior,ICFES, establecerá un sistema para celebrar los concursos, de tal manera que se asegure la total
Imparcialidad.
Por necesidades del servicio, quienes posean un título expedido por las instituciones de educación superior, distinta al de profesional en educación o licenciado, podrán ejercer la docencia en la educación por niveles y grados, en el área de su especialidad o en un área afín.
Eltítulo de normalista superior sólo acredita para ejercer la docencia en el nivel pre escolar o en el ciclo de educación básica primaria. El título de nivel universitario acredita para los niveles medio y superior.
La educación formal se organizará en tres (3) niveles:
a) El pre escolar que comprenderá mínimo un grado obligatorio;
b) La educación básica con una duración de nueve (9) grados quese desarrollará en dos ciclos: la educación básica primaria de cinco (5) grados y la educación básica secundaria de
Cuatro (4) grados, y
c) La educación media con una duración de dos (2) grados.
2.los dos regimenes existentes e lo relacionado a ascenso en el escalafón
En Colombia la carrera docente es el régimen legal que ampara el ejercicio de la profesión docente en el sector estatal. Sebasa en el carácter profesional de los educadores; depende de la idoneidad en el desempeño de su gestión y de las competencias demostradas; garantiza la igualdad en las posibilidades de acceso a la función para todos los ciudadanos aptos para el efecto; y considera el mérito como fundamento principal para el ingreso, la permanencia, la promoción en el servicio y el ascenso en el escalafón.
Loseducadores de los servicios educativos estatales tienen carácter de Servidores Públicos de Régimen Especial lo que les garantiza estabilidad laboral, derecho a la profesionalización, a la actualización y a la capacitación permanente
Los educadores estatales ingresan primero al servicio, y si superan satisfactoriamente el año de prueba, se inscriben en el escalafón docente. El escalafóndocente está conformado por tres grados, los cuales se establecen con base en la formación académica y cada grado está compuesto por cuatro niveles salariales que en forma ascendente se denominan A, B, C y D. Quienes superen el periodo de prueba se ubican en el nivel salarial A del correspondiente grado, según el título académico que acrediten.
Se considera ascenso pasar de un grado a otro y paraello se requiere además de tres años de servicio, el título requerido, superar las correspondientes evaluaciones de desempeño y de competencias y además, de disponibilidad presupuestal.
A los cargos directivos docentes como director de educación pre escolar, director de básica primaria rural, coordinador o rector se accede por concurso. Para participar en ellos se plantean exigencias de títulos y...
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