Profesor de Educacion Fisica

PROYECTO DE INTERVENCIÓN
Área: Deportivo.
Idea: Escuela de Hándbol para niños de 12 a 14 años de la Localidad de Concepción.
Fundamentación:
Surge la necesidad de elaboración de éste proyecto para los niños de la localidad de Concepción, específicamente para los chicos de 12 a 14 años, con un nivel socio económico medio y bajo.
Dicho proyecto se desarrollará en las instalaciones del ClubYaguareté Corá, cito en la calle capitán árbo y blanco s/n; una institución centenaria con gran trayectoria deportiva al servicio de la comunidad; cuenta con instalaciones adecuadas para la realización de diversas actividades, incluyendo el proyecto de la escuela de hándbol.
La institución cuenta con un salón de arquitectura moderna, cómoda y baños instalados, el cual se utiliza para eventossociales. También tiene un playón al aire libre, amplio, piso con mosaicos y líneas delimitadas de los diferentes campos de juego.

Siguiendo con la idea de este proyecto nos profundizamos más en los lineamientos que creemos son los pilares para llevar a cabo este proyecto, y tomamos como referencia un autor llamado Rubén Navarro Patón, donde explica los fundamentos del deporte, el deporte comoagente socializador e integrador las cualidades de este deporte a nivel social y cultural, como se ve hoy día el Handball o como ellos lo llaman el balonmano. Lo elegimos también a este autor porque vimos plasmada nuestra idea de escuelita de Handball en su artículo, aprendiendo a jugar, jugando el balonmano, donde pudimos extraer distintos conceptos vertidos por este autor, que nos sirve comofundamentación para este proyecto, como ser “…El juego forma parte de la propia naturaleza del ser humano y la pedagogía moderna lo considera como una herramienta fundamental en el aprendizaje…” Este proyecto se da de forma integral y el juego desarrollado en forma natural durante el proceso de este proyecto. Otro aporte importante vertido por este autor es:”…El balonmano reúne un alto valor educativodesde diferentes perspectivas: A nivel Cognitivo, se plantean continuamente situaciones que provocan en el joven practicante la elección entre los diferentes elementos técnicos y los diferentes procedimientos tácticos para dar la mejor solución a una situación de juego determinada, en cuanto a su valor psicológico y social, hay que recordar que en el balonmano, la cooperación y compañerismo estánpresentes en todo momento, además del respeto y deportividad con el adversario; a nivel motriz, el balonmano contiene y desarrolla la mayor parte de las habilidades motrices…”1 En este proyecto lo que se pretende cambiar son las estructuras de pensamiento y enseñarles a los alumnos a partir de diferentes situaciones durante la práctica deportiva.

El aporte personal al proyecto, es el degenerar y difundir, una posibilidad de diversificación, en la práctica de deportes en la localidad de concepción, en una época donde hoy día es muy difícil la práctica deportiva y a través de este proyecto transmitir valores. El proyecto tiene como propósito generar un aporte a la localidad, reconociendo que una adecuada práctica del deporte mejorara la cualidad física de estos niños, lo quegenerara, cambios psíquicos y físicos en estos individuos y mejor predisposición a la hora de la práctica de cualquier disciplina, como también mejorar las relaciones y cooperación con sus compañeros. Este proyecto intenta mostrar los beneficios posibles del fenómeno de la práctica deportiva, por este motivo, es de gran importancia el desarrollo de este proyecto, para así generar planes estratégicos ypolíticos de promoción para la práctica deportiva.














Objetivos Generales:
Aprender el deporte en forma gradual.
Fomentar en los niños la Práctica Deportiva.
Objetivos Específicos:
Apropiación de las reglas básicas del juego.
Integración y cooperación entre pares.
Concientizar sobre importancia y beneficios del deporte.















Metodología: Los...