Profesor De Educacion Para El Trabajo

“Año del Centenario de Machu Picchu Para El Mundo”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO:

“MARCOS DURAN MARTEL”

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EL TEÑIDO EN TELAS CON ALISO PARA INCENTIVAR LA CREATIVIDAD EN EL AREA DE EDUCACION PARA EL TRABAJO CON LOS ALUMNOS DE 5º GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA DE LA I.E. “CESAR VALLEJO” PAUCARBAMBA AMARILIS, HUÁNUCO - 2012



RESPONSABLE:BOZA VALDEZ, Roy

ASESOR:

ESPINOZA LOYOLA, Napoleón



HUANUCO – PERU

2012







CAPITULO I

PROBLEMA DE INVESTIGACION


1. Fundamentación del problema:


Actualmente el sistema educativo peruano, se encuentra ligado a muchos problemas, que dificultan y marcan el estancamiento técnico pedagógico mostrado en él bajo desarrollo de la creatividad, y porello los alumnos son de escasa competencia en el teñido de telas y que muy bien las Instituciones Educativas Estatales no enfocan en el desarrollo del área de Educación para el trabajo. El Diseño Curricular tiene por finalidad desarrollar competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral como trabajador dependiente ogenerar su propio puesto de trabajo creando microempresas en el marco de una cultura exportadora y emprendedora; en la última década, el problema de los escenarios oportunos de empleo laboral ha ido en aumento en la especialización, debido al desarrollo técnico industrial que va creciendo las nuevas tecnologías e innovaciones en el ámbito del teñido de telas; así mismo la realidad social seencuentra en la pobreza, aún esto se genera más en los países subdesarrollados por su escaso recurso económico, como el Perú.


La gran cantidad de trabajadores dependemos económicamente de las empresas que transforman los recursos naturales en productos , como la tela, a través de un proceso como parte de la industria incipiente; además con el desarrollo acelerado de la nano tecnología se inventannuevas máquinas más pequeñas y especificas, que remplazan el trabajo del hombre y por ese motivo nos encontramos en un estado desequilibrado tanto económico como laboral.


El territorio peruano alberga una variedad de recursos naturales, nuestra diversidad es incomparable con otros países, pero no hemos desarrollado capacidades para aprovechar mucho los recursos. Huánuco cuenta conrecursos naturales, pero no hemos desarrollado creativamente una visión empresarial a corde a la demanda y oferta de productos que consumen y necesitan el mercado, para crear nuestras propias empresas, con una labor de expresión estética para brindar el producto de teñido de telas al mercado de los confeccionistas exitosos.


Las formas de cambiar y solucionar este problema sería darle una mejorcalidad educativa a los niños y jóvenes generándoles espacios de desenvolvimiento y incentivar la creatividad conociendo, valorando, los recursos, para impulsar creativamente a explotar nuestros recursos naturales para el tenido de telas con plantas naturales y de esa pretendemos que nuestro país dispondría de un crecimiento económico sostenible para todos.


Se ha podido observar en la I.E.“César Vallejo” del distrito de Amarilis, los docentes del área de educación para el trabajo no emplean las plantas como recurso natural, para teñir telas; así los alumnos desarrolla creativamente capacidades emprendedoras mediante el teñido de telas, por ende el docente cumpla su rol de ser mediador, motivador y guía en los alumnos. Así mismo la adquisición de la creatividad se desarrolla sintecnología podemos encontrar buenos productos de teñido para exhibir en el mercado y competir la calidad entre los productos de origen tecnológico, y no contaminamos el ambiente, porque no usamos productos químicos.


1.2 Formulación del problema:


Para concretar el presente estudio se plantea la siguiente interrogante:


¿Es posible procesar el teñido de telas con aliso para...