Profesor De Matemática

UNIDAD IV: M ETODOLOGÍA DE SISTEM AS Peter Chekland: Nació el 18 de diciembre de 1930, Birmingham, Reino Unido) es un científico británico de gestión y profesor emérito de Sistemas en la Universidad de Lancaster. Él es el creador de la metodología de sistemas blandos (SSM ): una metodología basada en una forma de pensamiento sistémico. Checkland asistió a la Escuela George Dixon Gramática, y en1954 recibió un M A grado en química en la universidad de San Juan, Oxford , donde se graduó con honores de primera clase. Trabajó en la industria durante 15 años como gerente en el negocio de ICI productos químicos. A finales de la década de 1960 se incorporó al departamento pionero de Ingeniería de Sistemas en la Universidad de Lancaster, donde se convirtió en profesor de Sistemas. En Lancastercondujo un programa de investigación- acción . Este equipo de investigación desarrolló una nueva forma de hacer frente a situaciones problemáticas que enfrentan los administradores - M etodología de sistemas blandos. El enfoque SSM ahora se utiliza y enseña en todo el mundo. Desde 1990 es Profesor Emérito de Sistemas en la Universidad de Lancaster Escuela de Administración . Peter Checkland trabajóen el consejo de redacción de revistas como Revista Europea de Sistemas de Información, la Revista Internacional de Gestión de la Información, la revista International Journal of General Systems, la práctica de sistemas, y la revista de Investigación de Sistemas. En 1986 Peter Checkland fue presidente de la Society for General Systems Research, ahora la Sociedad Internacional para las Ciencias deSistemas. En mayo de 1996 se le concedió un doctorado honoris causa de la Universidad Abierta como Doctor de la Universidad. En 2004 fue investido doctor honoris causa por la Universidad Checa de Ciencias Económicas. En 2007 fue galardonado con la prestigiosa M edalla de Beale O por la Sociedad, en reconocimiento a su contribución sostenida y significativa de la filosofía, la teoría y la prácticade la investigación operativa.

Sistemas Suaves y Sistemas Duros: El Pensamiento de Sistemas tiene un vasto campo de aplicación, dentro del cual seconsideran dos corrientes: el Pensamiento de Sistemas Duros y el Pensamiento de Sistemas Suaves, ambos explicados por Peter Checkland en “Systems Thinking Systems Practice”. Checkland señala que los sistemas “duros” (“hard” systems) tienen unamanifestación concreta en la realidad. Los sistemas “blandos” (“soft” systems) son conceptuales en vez de concretos, refiriéndose a los modelos conceptuales que se construyen en la M etodología de Sistemas Suaves. En uno de los textos de (Checkland 1980) sobre sistemas duros y sistemas suaves se cita lo siguiente: “… lo segundo implica el desarrollo práctico del pensamiento de sistemas mediante laaplicación de este enfoque en la solución de problemas en el mundo real; esto último involucra el trabajo

desarrollando en lo que se denomina sistemas ‘duros’ (‘hard systems) – aquellos que tienen una manifestación ‘concreta’ en la realidad). También compete a esta segunda distinción… … … … … . los trabajos desarrollados en lo que se denomina sistemas ’suaves’ (’soft’ systems), sistemas que sonconceptuales en vez de concretos”. Sin embargo, es más adecuado hablar de situaciones “suaves” y “duras”, como lo hace (Hitchins 1992) quien indica define los términos: “Duro, como claramente definido o definible y con un propósito evidente” y “Suave, complejo, pobremente definido y sin un claro y único propósito”. Entiéndase como situación al conjunto de factores o circunstancias que afectan aalguien o algo en un determinado momento. En el ejercicio profesional de un ingeniero de sistemas, un analista o un administrador, existen dos tipos de situaciones que se puede enfrentar: las situaciones estructuradas (asociadas a los sistemas “duros”), y las situaciones no estructuradas (asociadas a los sistemas “suaves”). a) Las situaciones estructuradas: Estas se denominan problemas, y se...