Profesor matematica

PLANIFICACION ANUAL LENGUAJE Y COMUNICACIÖN

SUB-SECTOR: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CURSO : SEPTIMO BÁSICO
PROFESOR : ________________________________________________________________________________________________________________________
COLEGIO : _______________________________________________________________________________________________________________________
ObJETIVOS FUNDAMENTALESVERTICALES
• Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensiva críticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicación.
• Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas ,especialmente argumentativas, utilizando un lenguaje adecuado a los interlocutores,
al contenido y al contexto.
• Producir o participar en laproducción de diversos tipos de textos escritos especialmente literarios y funcionales, adaptados a diversos requerimientos
personales, escolares y sociales, respetando los aspectos lingüísticos y formales de la escritura, transformando esta actividad en un proceso de desarrollo personal
intelectual y emocional, y en un modo de progresar hacia una vinculación positiva con la sociedad.
• Utilizar ellenguaje escrito como un medio para analizar, ampliar, resumir, comparar, clasificar, categorizar, generalizar información.
• Leer comprensivamente, con propósitos definidos, variados tipos de textos: analizar su estructura, contenido y finalidad.
• Leer diversos tipos de textos relacionados con necesidades de aprendizaje, obteniendo de ellos la información requerida.
• Disfrutar de obras literariassignificativas a través de lecturas personales y dirigidas, con conciencia de su ambientación histórica y social.
• Reflexionar sobre las principales funciones y formas del lenguaje y sus efectos en la comunicación, reconociéndolas y produciéndolas en diversos tipos de textos.
• Reconocer las partes de la oración y sus características, en función de la comprensión y producción de textos.
•Tomar conciencia sobre distintas opciones de enunciación en diversas situaciones comunicativas, especialmente a través de la posibilidad de ampliación de los mensajes.
• Apreciar críticamente algunas manifestaciones del lenguaje audiovisual; analizar la estructuración de sus mensajes y sus diferencias básicas con el lenguaje meramente verbal.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES:
Adquisición dehabilidades comunicativas y del respeto por el otro,por sus ideas y creencias

CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS
Comunicación oral: participación en exposiciones, foros y debates sobre contenidos significativos para los alumnos y la comunidad, en los que se ponga en juego la
capacidad de plantear y resolver problemas, analizar, inferir, deducir, relacionar, generalizar, sacar conclusiones.
•Dramatizaciones: desempeño de diversos roles, tales como creación, dirección, actuación o ambientación en obras teatrales sencillas o situaciones dialogadas
diversas, surgidas de la vida cotidiana y de la imaginación personal o colectiva.
• Comunicación escrita: producción de textos escritos formales, debidamente planificados y revisados: esquemas, informes o cuestionarios, noticias periodísticas,manuscritos o con procesador de textos, respetando los aspectos formales del propio lenguaje escrito.
• Comunicación escrita: producción de textos escritos literarios (poemas, cuentos, relatos, libretos y formas menores, como anécdotas y chistes).
• Lectura de diversos tipos de textos: informativos, normativos, publicitarios, instrumentales, argumentativos; investigación, en forma autónoma ycon variados
propósitos, en fuentes de tipo histórico, científico, artístico, tecnológico.
• Estrategias de comprensión lectora y estrategias de estudio que favorezcan la recuperación, comprensión y retención de la información).
• Literatura: lectura personal, análisis e interpretación de textos elegidos libremente cuentos, poemas, crónicas, obras dramáticas y, al menos, tres novelas).
•...