Profesor para la enseñanza primaria

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PROMER – PROYECTO ESCOLAR PRODUCTIVO DE BASE LOCAL
PLANILLAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

Temática: Disecado de hierbas aromáticas |
Necesidad de la comunidad a la que daría respuesta:La puesta en marcha de un proyecto vinculado con esta temática, generaría en la comunidad una nueva alternativa laboral sin ocasionar grandes gastos extras, ya que en la zona existen una gran variedadde hierbas la en naturaleza |
Interés y posibilidades de participación de los alumnos:Esta propuesta generaría un gran interés en los alumnos, ya que le daría una nueva vista y oportunidad en su futuro laboral, trabajando no solamente con hierbas, sino también con hortalizas, frutas y verduras. |
Condiciones locales con las que se dispone:La zona dispone de una hermosa y vistosa vegetación,sobre todo en la época de verano, en la cuál se puede encontrar una gran variedad de hierbas aromática y de fácil acceso a ellas, las que son muy codiciadas por la gente del lugar y por aquellos que nos visitan en épocas de veraneo. Otras actividades productivas que se realizan pero en casos muy escasos, es la artesanía (cuero, arcilla, tejidos etc.) , dulces, pan casero etc. |
Condicioneslocales que se necesitan:acondicionamiento del lugar para realizar las tareas previstas, instalación de la luz para dicho lugar, instalación de agua, arreglo del cerco perimetral del lugar en el cuál se puede producir alguna hierbas. |
Posibilidad de articular con otras escuelas:en la zona existen otras escuelas, pero el acceso a ellas se torna a veces muy difícil sobre todo en las épocas de verano,además quedan muy alejadas unas de otras y también se imposibilita la llegada a las mismas por que es muy difícil conseguir un medio de transporte, del cuál carecemos por completo. |
Planilla 1: ETAPA EXPLORATORIA DE LAS TEMÁTICAS DE INTERÉS PARA LA COMUNIDAD

Planilla 2: SELECCIÓN DE UNA TEMÁTICA Y DE UN PROBLEMA EN RELACIÓN CON EL TEMA
Temática seleccionada:Disecado de hierbas aromáticas |Situaciones problemáticas en relación con la temática:¿Cómo construir un disecador que no demande muchos gastos?¿el presupuesto designado, nos alcanzará para comenzar con el proyecto?¿Cómo y dónde promocionar el o los productos logrados fuera de la comunidad?¿Qué alcance se podrá lograr en el primer año?¿En años sucesivos se podrá darle una continuidad?¿Los grupos familiares, lo pondrán enpráctica en sus hogares como una alternativa más para sus ingresos?¿Qué impacto se podrá lograr en la comunidad con esta propuesta? |
Problemática seleccionada:Encuestas y análisis en la comunidad ante la necesidad y el uso de las hierbas, para poder darle continuidad al proyecto. |
Beneficios esperables para la comunidad:Aumentar sus posibilidades productivas como una alternativas más para susingresos económicos. |
Oportunidad de participación de los alumnos:Los alumnos tendrán una participación en forma directa en la puesta en marcha del proyecto, participando en lo posible de todas las actividades propuestas. |
Posibilidad de avanzar en su resolución:En la comunidad existe un fuerte interés antes las propuestas innovadoras en beneficio de los alumnos y de los integrantes del lugar.|
Valor didáctico del problema seleccionado:Esta problemática nos llevaría a profundizar contenidos como la lecto-escritura, en el campo de las matemáticas, incorporar nuevos conocimientos tecnológicos, así también en el área de las ciencias naturales y sociales. |

Planilla 3: ITINERARIO TÉCNICO.
PRODUCTO A LOGAR |
Etapas técnicas | Insumos y mano de obra | participantes |
Construccióndel secador solarIntercambio de conocimientos entre los participantes.Búsqueda de información en la comunidad u otros medios sobre el secado de hierbas.Búsqueda de información sobre las propiedades de las hierbas y sus usos.Investigación sobre el nombre científico que se le da a cada una de las especies.Búsqueda de un lugar adecuado para las primeras produccionesProducir las primeras hierbas,...
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