profesor



FORMATO DE PLAN DE SESION EDUCATIVA


TITULO DE LA SESION: HIGIENE PERSONAL.

TIEMPO:

TIEMPO
ACTIVIDAD
8:30 AM
Inicio de organización en el aula de la sesión educativa
8:45 AM
Explicación de la sesión educativa por parte de los organizadores (ver metodología)
9:15 AM
Inicio de la actividad
11:00 AM
Finalización de la sesión de higiene personal

FECHA: 19 de marzo de 2013CAPACITADOR(A)/FACILITADOR(A): Sandra Solano, Yuliana Puerto

PUNTOS DE INTEGRACION CON OTRAS SESIONES: Esta sesión se asocia con la temática de higiene bucal, ya que en este punto tratamos la higiene personal en un contexto general, que incluye también la bucal, pero es una introducción a lo que será también la contextualización específica de la higiene bucal.

OBJETIVOS DE LA SESION:Objetivo general:

Fomentar hábitos adecuados de higiene personal en los niños del jardín infantil Atahualpa, por medio de sesiones lúdicas.

Objetivos específicos:
Al finalizar la sesión educativa de higiene personal los niños de 3 Y 4 años del jardín infantil Atahualpa estarán en capacidad de:
Identificar los elementos de aseo diario
Realizar la demostración del baño del cuerpo con unmuñeco.

JUSTIFICACIÓN:

La parte de higiene personal en niños es muy importante ya que desde allí se crea una base para su crecimiento y desarrollo, además que constituye una parte fundamental de su salud. Para esto debemos emplear métodos convincentes para ellos, como la presente sesión, puesto que emplea medios visuales y prácticos para el aprendizaje.

No solo es labor del niño mantenerla higiene, sino también es labor de sus padres fomentar este tipo de conductas.

La higiene personal en niños no solo favorece la salud del niños, sino también su desarrollo, su estado de ánimo, su relación consigo mismos y su interacción con los demás niños ya que el mal olor en un niño genera que este baje su autoestima y pueda ser causa de burlas entre sus demás compañeros.

La higienepersonal del niño también permite la prevención de enfermedades, ya que la carencia de limpieza del niño en particular lo convierte en un ser susceptible a las enfermedades y también portador de las mismas.

El niño debe aprender que el aseo es una conducta adecuada y que debe realizarse en beneficio de él y de los que lo rodean, como se planteo anteriormente, el aseo del niño le ofrece unambiente agradable, y contribuye a un desarrollo adecuado de vida y de ambiente social.

El aseo debe generarse en todas las partes del cuerpo y en lo que el niño usa, el aseo debe hacerse, por lo general, en forma céfalo-caudal ya que permite más eficiencia del baño y del aseo. (1-6)

MARCO TEORICO O CONCEPTUAL:

HIGIENE PERSONAL EN NIÑOS.
Tener buenos hábitos de aseo personal significa más queestar limpio: es reducir la propagación de enfermedades. Por esta razón, tener una buena higiene afecta la salud y el bienestar de los niños y de las personas con quienes estos pasan el día. Todos los niños suelen ensuciarse enseguida. Los pequeños exploran su entorno y juegan con arena, barro, agua y pintura. Sus ropas y cuerpos a menudo se ensucian mucho en el colegio o en el centro decuidados infantiles. Esto no es lo mismo que tener una “mala higiene personal”, que normalmente es no bañarse, tener siempre una apariencia sucia y hacer cosas que pueden propagar enfermedades. Llevar a los niños limpios por la mañana al centro de cuidados infantiles ayuda a mantener a todos sanos. Los niños pequeños que huelen mal o que parece que están sucios algunas veces sufren las burlasde otros niños, cosa que puede afectar su autoestima. Cuando los niños empiezan el día con el pelo, el cuerpo y la ropa limpia, tanto sus compañeros como sus proveedores de cuidados responden más positivamente.

IMPORTANCIA DE LA HIGIENE PERSONAL EN NIÑOS

Es importante pasar más tiempo practicando y enseñando a los niños pequeños buenos hábitos de aseo personal en casa y en el centro...