Profesor

 CONOCIMIENTO Y NATURALEZA DE LAS ACTITUDES  


El conocimiento sirve para lograr aprecio y comprensión. Por ejemplo, la visita a un hospicio es provechosa para despertar sentimientos hacia la vida de estos pequeños desamparados; lo mismo se diga con respecto a la música, haciéndoles oír buena música, llevándolos a los museos, pero preparando antes sus ánimos emocionalmente, obtendremosmejores resultados.
Pero a menos que se despierten esos sentimientos, el conocimiento no creara no cambiara una actitud. El poder motivador de las actitudes no descansara en los hechos, sino en los sentimientos que estos despiertan.
Fuerzas fundamentales en la formación de actitudes
Las actitudes se formaran por efecto de muchas fuerzas que funcionan simultáneamente. Se desarrollan en formascomplejas, por eso en muchas ocasiones es imposible rastreas todas las raíces de una actitud especial.
Así, cuando los niños escuchan en sus hogares expresiones de mala voluntad hacia las personas de determinadas religiones, partidos o nacionalidades, es posible que adopten la actitud que existe detrás de la expresión.
Los padres gozan de mucho prestigio ante los niños pequeños que no tienendesarrollada su capacidad de de juzgar para apreciar los puntos de vista de aquellos. Cuando van a la escuela encuentran maestros por los que no sienten mucha simpatía y empiezan a sentir desagrado hacia ellos y hacia lo que les dicen.
Actitudes y prejuicios
Hemos visto que las actitudes se basan con frecuencia en prejuicios y estos se forman con mucha Facilidad en personas frustradas, que se sientensituadas en un bajo status.
Estas presentan cierta inclinación a mostrarse hostiles contra quienes gozan de una buena posición económica, contra los que poseen un poder político o contra cualquiera que se encuentre por encima de ellas. Por medio de comentarios críticos y despreciativos, las personas de este tipo, muchas veces pretenden desempeñar un papel superior. El prejuicio se conviertecon frecuencia en un peldaño para tratar de subir, cuando sabe que no podrá hacerlo por sus propios meritos.



Naturaleza de las actitudes
Las actitudes son ideas con un tono emocional dirigido hacia o contra algo. Y para que el aprendizaje emocional se logre, deben despertarse las emociones durante este
Las emociones deben sentirse durante la experiencia. Aquí no valen explicaciones nimuchas palabras.
Las actitudes son sentimientos particulares hacia algo. Suponen una tendencia a actuar de determinada manera en situaciones relacionadas con ese algo, ya sea una idea, una persona o un objeto. Las actitudes son en parte racionales y en parte emocionales; se adquieren pero no se heredan.
Por ejemplo, el patriotismo. La persona que ama a su patria tiene un sentimiento favorablehacia ella y está dispuesta a actuar y a manifestarse en determinadas formas en todo lo que se relacione con ella. Si está en peligro su soberanía o se mofan de su país, estará dispuesta a salir en su defensa.
Su sentimiento es a la vez racional y emocional, por que se apoya en razones para defender a su patria, pero el fundamento de este sentimiento se encuentra por debajo del nivel delrazonamiento consciente. Este sentimiento a sido adquirido y no heredado.
Otra característica de las actitudes es el grado de intensidad. Una persona puede sentir devoción fanática por su patria, o estar poco dispuesta a apoyarla o adoptar una posición entre ambos extremos.
Las actitudes son deseables o indeseables según el asunto y el grado de razón que allá entre ellas. Muchas actitudes están basadasen prejuicios, como el odio racial. Una persona con prejuicios contra los negros quizá los tache de sucios o descuidados, pero considera al mismo tiempo que el trabajo adecuados para ellos, es el de sirvientes dedicados a la cocina o al cuidado de los niños. Su actitud le impide ver la contradicción que existe entre ambas afirmaciones.  
Las actitudes son adquiridas, son el resultado de las...