Profesor

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
EXTENSIÓN NUEVA ESPARTA












ENSAYOPROCESO DE EVALUACIÓN
EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
Y SUS BASES LEGALESPARTICIPANTES:

PABLO AGELVIS C.I. 10.197.715ABELMIS CRTÉZ C.I. 15.895.901
FLOR MORENO C.I. 16.336.377ANA GONZÁLEZ C.I. 18.114.562








LA ASUNCIÓN, MAYO DE 2013
La palabra Evaluación ha tenido varias connotaciones en los diccionarios donde se define como, señalar el valorde algo, estimar, apreciar o calcular el valor de algo.
En el contexto educativo la evaluación es uno de los términos más utilizados por los Docentes y estudiantes; donde guarda relación conlas distintas pruebas o exámenes para poder calificar – cualificar al estudiantado. Es importante destacar que en el ejercicio docente buena parte del balance académico en cada uno de los alumnos sebasan en los resultados de las evaluaciones; ha de suponerse que en todos los países existen diferentes métodos para evaluar a los estudiantes.
La educación venezolana se ha caracterizado porponer en práctica diferentes modelos o tipos de evaluación los cuales se han enmarcado de acuerdo a políticas educativas de gobiernos de turnos; los mismos según la historia, han evolucionado tratándosede ajustar a las exigencias y avances tecnológicos que nos lleva la humanidad y la globalización.
Según algunos registros, la educación venezolana comenzó después del proceso de colonización,...