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ENSAYO SIMCE 8º BASICO
Lenguaje y Comunicación
Nº 2 / Abril 2006
Objetivo(s):
Leer comprensivamente y críticamente diversos tipos de textos, analizar su estructura,
contenido, finalidad y el entorno social de su producción.
Producir textos escritos de carácter informativo, con pleno respeto de los aspectos lingüísticos yformales de la escritura.
Reconocer la estructura de las oraciones simples en función de la comprensión y producción de
textos.
Unidades temáticas:
Lectura.
Escritura.
Manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma.

Instrucciones
•

Este cuadernillo consta de 40 preguntas y tiene como objetivo averiguar lo que tú has aprendido
en Lenguaje y Comunicación.

•

Todas laspreguntas tienen cuatro posibles respuestas, identificadas con las letras A, B, C y D.
Solamente una de ellas es la correcta, por lo debes leerlas atentamente antes de responder.

•

La prueba se responde en una HOJA DE RESPUESTAS, de la siguiente forma:
Hoja de Respuestas
NOMBRE: Rafael Andrés Santana Venegas

En la hoja de respuestas debes escribir
tu nombre y tu curso

CURSO: 8º A
A1
2

Las preguntas de alternativas se
contestan marcando con una (x) en el
cuadrado de la alternativa que
consideres correcta.

3
4
5
6
7
8

B

C

D

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‫ڤ‬
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‫ڤ‬
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Contesta en la prueba

9
10
11

•
•
•

La preguntade
desarrollo se contesta
escribiendo la
respuesta
directamente en la
prueba

‫ڤ‬
‫ڤ‬

‫ڤ‬
‫ڤ‬

‫ڤ‬
‫ڤ‬

‫ڤ‬
‫ڤ‬

Usa solo lápiz grafito para
contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
No utilices diccionario u otro tipo de apoyo
Dispones de 80 minutos para contestar.

NOMBRE:
CURSO:
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Instrucciones: Lee con mucha atención cada pregunta. Puedes hacer anotaciones en
estas páginas, pero no olvides marcar tus respuestas en la hoja de respuestas.
Recuerda que solo una es la respuesta correcta. ¡Buena suerte!
1. La comunicación lingüística:
A.
B.
C.
D.

Comprende el lenguaje verbal y noverbal.
Se realiza sólo en forma oral.
Se da sólo bajo el nivel culto – formal.
Comprende el lenguaje oral y escrito.

2. Lee el siguiente texto y señala quién(es) adopta(n) el rol de emisor.
Javier: -¿Has estudiado para la prueba?
Nicolás: -No mucho.
Javier: -...mmm
Nicolás: - ¿Estudiemos mañana?
Javier: - Está bien
Nicolás. – Nos juntamos en la tarde.

A.
B.
C.
D.

Sólo Javier.Sólo Nicolás.
Javier y Nicolás.
Ninguno de los dos.

3. ¿Qué función del lenguaje predomina en la siguiente expresión?
“A caballo regalado no se le miran los dientes”
A.
B.
C.
D.

Poética
Referencial
Apelativa
Expresiva

4. En el género dramático predomina la función:
A.
B.
C.
D.

Expresiva
Fática
Apelativa
Metalingüística

5. En la siguiente expresión, la función dellenguaje predominante es:
A.
B.
C.
D.

Poética
Fática
Expresiva
Apelativa

¡Ya! ¡Córrete!

6. Identifica qué función del lenguaje predomina en la siguiente conversación.
- ¿Aló? ¿Me escuchas?
- Sí, sí.
- ¡Voy a cambiar de teléfono!
. Ya, ya.
A.
B.
C.
D.

Metalingüística
Fática
Referencial
Apelativa
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7. Identifica en cuál de las siguientes alternativas está presente la función referencial:
A. ¡Juan, haz tus tareas!
B. Mañana es feriado.
C. Recuerde el alma dormida / avive el seso y despierte / contemplando / cómo se
pasa la vida…
D. ¡No me gusta que me digan lo que tengo que hacer!
8. La función...