Profesor

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA
“SAINT DOMINIQUE SCHOOL”

FIGURAS LITERARIAS
Nombre : Grecia Andrea Parada C.
Docente Guía : Moisés Romero V.
Asignatura : Literatura
Directora General : Patricia Guzmán R.
Grado: 5º de Secundaria
Fecha : 26 de Junio de 2013

Santa Cruz- Bolivia
AGRADECIMIENTO

Agradezco a:
• Dios, por guiar e iluminar mi camino.
• Mis padres y familia, porque siempre están a mi lado para brindarme su apoyo.
• Mis profesores, por lo sabios consejos que me dan para que triunfe en la vida.DEDICATORIA
El siguiente trabajo está dedicado a Dios porque sin él no podría realizar las metas que me propongo y romper los obstáculos que me pone la vida. Al igual que sin ayuda no podría realizar este proyecto que realizo.













INDICE
INTRODUCCIÓN………………………..…………………...pág.10
CAPÍTULO I
1 MARCO GENERAL
1.1. Presentación del tema……………………………..…...pág.11
1.2. Problema deinvestigación………………………..…...pág.11
1.2.1. Descripción del problema…………………………....pág.11
1.2.2. Preguntas de investigación………………….………pág.11
1.2.3. Planteamiento del problema………………..............pág.12
1.3. Formulación de los objetivos de información
1.3.1. Formulación de objetivo general…………………….pág.12
1.3.2. Formulación de objetivos específicos…….………...pág.12
1.4. Justificación deinvestigación
1.4.1. Justificación actual…………………………………....pág.13
1.4.2. Justificación social…………………………………....pág.13
1.4.3. Justificación académica……………………………...pág.13
1.5. Delimitación de la investigación
1.5.1. Delimitación espacial………………………………....pág.14
1.5.2. Delimitación temporal………………………………...pág.14
1.5.3. Delimitación temática…………………………………pág.14
1.6 Fuentes de información
1.6.1. Fuentes deinformación primaria…………………....pág.14
1.6.2. Fuentes de información secundaria………………...pág.15
1.7. Viabilidad…………………………………………….…..pág.15
CAPÍTULO II
2. MARCO TEÓRICO
2.1. Figuras literarias………………………………………...pág.16
2.1.1. Figuras de dicción…………………………………….pág.17
2.1.1.1. Figuras de transformación…………………………pág.17
2.1.1.2. Figuras de repetición…………………………..…..pág.17
2.1.1.3. Figuras deomisión…………………………….…...pág.18
2.1.1.4. Figuras de posición………………………………...pág.18
2.1.2. Figuras de pensamiento………...……………….…..pág.19
2.1.2.1. Figuras de amplificación……………………….…..pág.19
2.1.2.2. Figuras de acumulación……….…………………..pág.19
2.1.2.3. Figuras lógicas………………………………….…..pág.20
2.1.2.4. Figuras de definición…………………………...…..pág.20
2.1.2.5. Figuras oblicuas…………………………..…….…..pág.20
2.1.2.6.Figuras de diálogo o patéticas…………………….pág.21
2.1.2.7. Figuras dialécticas…………………………….…....pág.21
2.1.2.8. Figuras de ficción……………………………….…..pág.21
2.2. Lenguaje figurado…………………………………..…..pág.22
2.2.1. Uso del lenguaje figurado cotidiano…………….…..pág.23
2.3. Figuras retóricas…………………………………….…..pág.24
2.3.1. Listado de figuras retóricas…………………….……pág.24
2.3.1.1.Abundancia…………………..………………….…..pág.24
2.3.1.2. Acumulación…………………………………….…..pág.25
2.3.1.3. Acusación……………………………………….…..pág.27
2.3.1.4. Aforismo……………………………………………..pág.28
2.3.1.5. Alegoría……………………………………………...pág.28
2.3.1.6. Aliteración……………………………………….…..pág.29
2.3.1.7. Alusión…………………………..……………….…..pág.30
2.3.1.8 Amplificación…………………………….…………..pág.30
2.3.1.9. Anáfora………………………………………….…..pág.31
2.3.1.10 Anagrama…………………………………………..pág.32
2.3.1.11.Anástrofe…………………………………………...pág.32
2.3.1.12. Analogía……………………………………………pág.33
2.3.1.13. Antítesis……………………………………….……pág.33
2.3.1.14. Antropomorfismo……………………………….…pág.34
2.3.1.15. Arquetipo…………………………………………...pág.35
2.3.1.16. Asíndeton…………………………………………..pág.35
2.3.1.17. Asonancia……………………………………….…pág.36
2.3.1.18. Cacofonía…………………………………………..pág.37
2.3.1.19....