Profesor

Apropiación de la Reforma Integral de la Educación Básica

La Reforma es una guía que no debe atar al maestro (Vázquez) sino que debe inspirarlo a lograr la compatibilidad entre el desarrollosocial y el de las tecnología con el desarrollo educativo (Palafox).

Para una cantidad importante de maestros es difícil, por no decir imposible, la implementación de la RIEB por los muchos obstáculosque se han presentado en la práctica educativa desde los primeros pasos de las diversas modalidades de la RIEB en cada nivel. De acuerdo a la Dra. Josefina Zoraida Vázquez, citada al inicio de estedocumento, para que la reforma tenga éxito cada maestro debe actualizarse en todos los aspectos educativos y, de manera especial, en los medios tecnológicos como Internet sin restringirse a dispositivosnuevos que resultan estimulantes y novedosos para los estudiantes ya que sin ellos la reforma carecerá de efectividad. La generosidad y la entrega que tengan a su profesión y práctica docente serádeterminante.

Las ideas vertidas por la Dra. Vázquez merecen una reflexión profunda para ampliar su comprensión en medio de los cambios vertiginosos que ha provocado la reforma. Respecto a latecnología podemos aseverar que los cambios y las novedades nos rebasan y que es imposible estar al día; cuando mucho podemos estar “al año” pretendiendo invertir una parte importante de dinero y tiempo paraque nuestra práctica docente no luzca obsoleta. La velocidad con la que aprenden nuestros estudiantes va más allá de lo que nosotros mismos podemos y nos serviría de un gran avance reconocerlo así ypedirle ayuda sabiendo que lo que nosotros aportamos no son los conocimientos sobre cualquier aparato tecnológico sino en la mediación didáctica que nos da el lugar de facilitadores en la apropiacióndel conocimiento que tendrá con el uso de tales aparatos.

Lo anterior nos lleva a la reflexión de que no son los medios didácticos los que actúan de manera exclusiva en el proceso didáctico de...