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GUIA DIDACTICA

Recordemos donde y cuando debemos usar coma. Lea atentamente las reglas y luego complete los ejercicios.

Se usa coma:
A) Para aislar los vocativos que van en medio de lasoraciones.
Ej.: Luchad, soldados, hasta vencer.
B) Para separar las palabras de una enumeración.
Ej.: Las riqueza, los honores, los placeres, la gloria, pasan como el humo. Antonio, José y Pedro.
C)Para separar oraciones muy breves pero con sentido completo. Llegué, vi, vencí. Acude, corre, vuela.
D) Para separar del resto de la oración una aclaración o explicación.
Ej.: La verdad, escribe unpolítico, se ha de sustentar con razones. Los vientos, que son muy fuertes en aquella zona, impedían la navegación.
E) Para separar de la oración expresiones como: esto es, es decir, en fin, por último,por consiguiente...
Ej.: Por último, todos nos fuimos a casa.
F) Para indicar que se ha omitido un verbo.
Ej.: Unos hablan de política; otros, de negocios.
Perro ladrador, poco mordedor.
G)Cuando se invierte el orden lógico de los complementos en la oración.
Ej.: Con esta nevada, no llegaremos nunca.


Ejercicio 1: Escribe las comas donde sean necesarias:
1. El sosiego el lugar apaciblela amenidad de los campos la serenidad de los cielos el murmurar de las fuentes la quietud del espíritu son muy importantes para que las musas se muestren fecundas.

2. Tienes que estudiar muchohijo mío para llevar buenas notas.

3. Presiento mi querido amigo que vas a llevarte un desengaño.

4. Sálvanos socorrista que nos ha dado un calambre.

5. Las señoras lloran las niñas cantan loshombres se van el verdadero calor viene porque es necesario que llegue el buen tiempo para que crezca el amor.

6. Había en Roma en aquella ocasión españoles de todas partes: castellanos gallegoscanarios valencianos mallorquines andaluces...

7. Los frutos del espíritu son: amor gozo paz riqueza bondad larga espera mansedumbre fe modestia templanza y limpieza.

8. El sol baña alegra...