Profesor

Historia.
¿Ciencia o no?
Por Ramón Ezequiel adeolfo Suárez
Desde los inicios de la humanidad el hombre ha querido dejar registros de los acontecimientos que han trascurrido en su vida comoindividuo y en comunidad. La historia como periodización se inicia en el desarrollo de a escrituras según la historia universal, pero como suceso y acontecimiento desde los inicios del mundo, comonarración desde la aparición de raza humana y como disciplina científica desde principios del siglo XIX con la labor de la escuela histórica alemana. Es así como podemos concebir dos definicionesdiferentes pero siamesas. Una como acciones humanas, es decir los sucesos del pasado y otro la indagación, el estudio sistematizado y relatos sobre esas acciones humanas. Incluso para algunos autores paradar la primera definición utilizan la palabra historia (con minúscula) para la segunda indagación Historia (con mayúscula).
Alrededor de la historia se han realizado innumerables debates,discutiendo si es una ciencia o no; que cuál es su objeto y campo de estudio, cual es su finalidad. Hoy nosotros podemos afirmar que es una ciencia pero una ciencia social. El meollo del asunto es por que antessólo se concebían la ciencias físicas o naturales en donde no interviene un sujeto gnoseológico (se trabaja con materia no pensante) , el sentir del científico queda neutralizado por lopredeterminado por la físis, el sólo descubre y establece relaciones esenciales y objetivas que ya están dadas y que poseen carácter demostrativo, ahora bien las ciencias humanas o sociales son más subjetivas,se trabaja con sujetos que planifican y realizan operaciones: sujetos que tienen historia, un productor , un consumidor, una madre, un dirigente etc. El investigador tiene que explicar lasoperaciones realizadas por los sujetos a quien estudia mediante la reproducción analógica de esas misma operaciones.
Aunque Leopold Von Ranke le cercenaba al historiador la misión de juzgar el pasado...