Profesor

FORTALEZAS
• Aplicación de instrumentos de diagnostico, seguimiento y evaluación.
• Diseño de instrumentos de evaluación.
• Planeación didáctica.
• Formación y actualización delos Asesores Técnicos Pedagógicos.
• Valoración de los proyectos de Supervisiones Escolares.
• Revisión y análisis del manual de Educación.
• Revisión de estrategias didácticas para laenseñanza.
• Revisión y análisis del programa de educación.
• Seguimiento de la reforma curricular.


OPORTUNIDADES
• Buena relación y organización entre los integrantes del equipo deSupervisión.
• Actitud mental positiva en los equipos de supervisión escolar.
• Aceptación de algunos docentes.
• Sistema de asesoramiento a las escuelas.
• Conocimiento delEnfoque Intercultural Bilingüe.
• Uso de la lengua materna en la enseñanza de los docentes.
• Habilidades para elaborar una planeación didáctica.
• Espacios para formación de Asesores ymanejo de las tecnologías de la información.


DEBILIDADES
• Falta de alineación y seguimiento de los diversos programas que se atienden en la región.
• Falta de evaluación de las jornadas deasesoría.
• Desarrollo de un modelo pedagógico de atención intercultural bilingüe en la educación.
• Falta de valoración del impacto de la educación Intercultural Bilingüe.
• Falta deimplementación de talleres de asesoría del enfoque Intercultural Bilingüe en educación.
• Falta de talleres de manualidades.
• Desconocimiento de la propuesta metodológica por aéreas detrabajo en educación.
• Falta de implementación de talleres de planeación didáctica.
• Incorporación del Programa de Escuelas de calidad a los servicios de educación indígena.
• Ampliaciónde la cobertura de los servicios educativos.
• Uso y dominio de planes y programas de estudio.
• Manejo de enfoques pedagógicos y estrategias didácticas.
• Seguimiento y evaluación de...