Profesor

PLAN PARA LA TRANSFORMACION DE LA EDUCACION DE OAXACA

La problemática social que hoy padece nuestro país y que tiene su origen en el sistema económico, reproducido por su sistema educativo, no esexclusiva en el mundo, a tal grado que la mayor parte de los países del planeta, están reformando su sistema de educación pública. La primera vertiente del análisis, es de carácter económico, a dondese visualiza, en donde se desarrollaran económicamente los estudiantes del siglo XXI, ante la crisis económica mundial que hoy se vive y que tiene a todos los agentes económicos en una constanteincertidumbre. La otra vertiente del análisis es cultural, en donde cada país, está tratando de dar sentido de identidad cultural a sus procesos formativos de sus estudiantes de acuerdo con las comunidadesen donde se desarrollan, que les permitan enfrentar la brutal fuerza que representa la globalización. Es decir, se pretende enfrentar el futuro con prácticas del pasado, en donde el sistema educativomexicano al igual que el de gran parte de los países subdesarrollados, solo se está adecuando a los procesos económicos que la globalización le impone, por lo tanto, en lenguaje económico, podemosafirmar que cada día nuestro país, está produciendo desempleados con título y la escuela ya no representa un valor de utilidad para los jóvenes, es evidente que esta situación de desempleo, nos traeterribles consecuencias como lo es hoy la violencia que padecemos, alineada a otras, que podemos resumir en la pobreza.
En esta perspectiva economía-educación o educación-economía, los organismosmundiales económicos como OCDE entre otros, recomiendan mejorar los estándares de los procesos educativos, básicamente de los alumnos y de los maestros, que sería como pensar que si todos nuestros alumnossacaran 10 en comprensión lectora o matemáticas, el problema del desempleo se podría resolver. Es decir, nuestro sistema educativo, está desfasado, pues el conocimiento se utiliza producir riqueza...