profesora de artes visuales


Escuela Superior de Bellas Artes “Manuel Belgrano”
Lanín 1947 – Neuquén capital
Profesorado en Artes Visuales – Plan 411
2° “A” – Turno noche
PRÁCTICA II
INFORME DE LA PRÁCTICA DE LA ESCUELA PRIMARIA N°132
Profesoras: Ailín Fernández,
María Laura Millán.
Alumnas: Sepúlveda Jesica,
Olivares Dina.
Fecha de entrega: 04 de noviembrede 2014.

Eje situacional:
Escuela primaria n° 132 Ceferino Namuncurá. inicial (común) EGB 1 y 2 (común).
Direccion: Esta escuela está ubicada en la provincia de Neuquén, zona sur sur-oeste, en el Barrio La Sirena, situada en calle Cacique Purran 499.
Contexto:La escuela está en el barrio la sirena de la ciudad de Neuquén de una población mayormente de adultos, es una instituciónquepertenece a la educacion pública estatal; es de enseñanza primaria que consta con un anexo de jardin. El nombre de la institicion es en honor al casique cefrino namuncura.
En el barrio se puede observar que es una poblacion de clase media baja,ya que las edificaciones de sus alrededores estan echas de materiales,algunas en buenas condiciones y otras muy deterioradas incluso en situacion de abandono.Distribución de la institución:
Cantidad de aulas: 7
Cantidad de baños: 6
Aulas especiales: una de música, una de plástica.
Biblioteca.
Quiosco.
Dirección.
Secretaria.
Huerta.
Cocina.
Comedor.


En el radio de la institución constamos con:
Estos barrios están rodeados de escuelas, muy cerca está la primaria N° 140, a pocas cuadras de la escuela N° 16 y cruzando la ruta tenemos la N°232.
Comisaria n° 17 en la intersección de Eva Perón y Francisco de Arma.
Biblioteca en la calle Gobernador Anaya.
Comisión vecinal donde se dictan talleres de cocina, tapicería etc.
Jefatura y próximamente una escuela especial y taller terapéutico.
Espacios verdes y recreativos.
Supermercado Jumbo que muchas veces se utiliza como punto de referencia para ubicar la institución.
HospitalBouquet Roldan.
Aspectos edilicios:
Edificio de una planta con su construcción de ladrillo con cielo raso de amachimbre y techo de chapa.
Las aulas teóricas son de ladrillo con ventanas vidriadas, constan de un pizarrón, mesas y bancos.
Anexo de jardín, este anexo consta con materiales didácticos para los niños, como así también su propio patio interno y sector de jardinería y huerta, dondese puede apreciar las producciones de los niños.
Consta con aula destinada al área de plástica, como así también un aula de música (anteriormente utilizado como escenario de la institución).
Biblioteca.
Consta con una cocina y comedor.
Aula destinada a taller didáctico.
Baños.
Sector destinado al guardado de materiales para el área de educación física y música.
La institución cuenta conmatafuegos y botiquines en distintos sectores del establecimiento.
Distintos murales con intervención artística realizada por los alumnos.
Secretaria.
Dirección.
Un patio interno con cancha de futbol y básquet.
Espacio destinado a los artículos de limpieza y herramientas de la institución.
Centro de ayuda integrador.
Previo cerrado.
Iluminación.
Ver fotos del anexo página: 7,8.

Aspectosmedioambientales:
En el radio de la institución nos encontramos con viviendas que cuentan con electricidad legal, alumbrado público, agua corriente, gas natural, cloacas y recolección de basura diaria. No hay asentamientos precarios en los alrededores, espacios verdes. La escuela está rodeada mayormente por talleres mecánicos; la calle donde se encuentra la institución (Cacique Purran) es depoco tránsito, y las calles que la rodean, como Anaya, Luis Beltrán e Ignacio Rivas, son muy transitadas, a una cuadra se encuentra la ruta Nacional 22.
Dentro de la institución los aspectos medioambientales, en el sector de jardín trabajan actividades ecológicas relacionadas a la huerta. Anexo página: 23,24.
Eje histórico:
Fundación de la escuela 28 de junio de 1940.
Creación del libro...