Profesora de educación primaria especializada en educación preescolar

Período de Inicio: “El maquillaje y la indumentaria especial de la Murga”

Duración aproximada: 20 días de clase.


Objetivos: Que la comunidad educativa (alumnos/as familiares amigosacompañantes de los niños y niñas y docentes, conozcan la función expresiva y comunicativa de las Murgas en general.
Utilicen y asimilen el procedimiento y cuidados de la piel en los maquillajes y elementosmateriales utilizados para estos fines (formas de maquillaje)

Contenidos: La expresión, comunicación de diferentes mensajes a través del color, el baile, la indumentaria y la construcción de elementosque hacen a la Murga.
Función social, comunicativa de los distintos lenguajes corporales, musicales, sonoros y de color y forma trasmitidos por Las Murgas en general.Uso de expresiones pláticas en la comunicación de mensajes

Actividades: Se realizarán registros sobre los diálogos referidos a las Murgas en general, lo conocido por los nenes ynenas y la información nueva recopilada de las familias de ellos.
Collage con papel de color para regalar a las maestras de la escuela recordando “el díainternacional de la mujer”.
Se observarán distintos maquillajes e indumentarias para luego armar la propia ropa y las formas y colores que nos identifiquen.Observación de las pinturas de Xul Solar “Tlaloc” y “El carnaval de Arlequín” para ver colores y formas, (carnavales y murgas de Uruguay).En bolsas de papel madera hacen títeres con muchos colores y pintados para la murga, los llevarán el día de la puesta en común (cierre de proyecto).Jugaremos a mirarnos al espejo antes y después de pintarnos, a hacer diferentes gestos y expresiones frente al espejo.
Maquillamos aun amigo....