Profesora De Pedagogía

INDICE:

Introducción………………………………………………………………………….....................3

¿Qué interpretamos por realidad socio-cultural?..................................................................4

Delimitación conceptual: El embarazo y la adolescencia……………………………………..6

Preguntas y consideraciones iniciales…………………………………………………………..7

Según pasan los años….la mujer del SigloXIX………………………………………………..9

Las causas y consecuencias del embarazo adolescente…………………………………….10

Prácticas ilegales en relación con el embarazo adolescente………………………………..12

Hablemos de aborto entre la realidad y la legalidad y venta de bebés……………………..13

Realidad mundial del embarazo en la adolescencia………………………………………….14

Conclusión…………………………………………………………………………………………15

Bibliografía…………………………………………………………………………………………18 
Introducción:
Esteensayo pretende analizar la realidad con respecto a la problemática sobre el embarazo en adolescentes, sus implicancias e incidencias, para ello consultara distintas fuentes bibliográficas con el fin de dar sustento teórico a el análisis.
Se iniciara conceptualizando tanto embarazo como adolescencia para luego caracterizar, relacionar, vincular con su contexto histórico-cultural dichos conceptos,sabiendo que no significó lo mismo una púber de 13 años en estado de gravidez, en el siglo XIX que en el XXI, idéntica diferenciación existe tanto en sociedades orientales como en las occidentales, a su vez se indagara sus causas y consecuencias.
La pregunta inicial que motivó este escrito es ¿Cómo viven el embarazo, los adolescentes? A medida que transcurre la investigación se vavislumbrando que esta problemática contiene múltiples aristas, la cual se puede asemejar a la aguja de un telar que atraviesa distintas hebras y cada una de ellas simboliza distintos conflictos a resolver como por ejemplo, el abuso infantil, la práctica ilegal del aborto y su pendiente debate sobre su legalización, aumento de la mortalidad de mujeres y niños, falta de educación sexual, desintegración yfalta de comunicación familiar como para nombrar los más destacados.
A la luz de las grandes transformaciones sufridas de la realidad social y cultural en los últimos tiempos estimó necesario reflexionar sobre los adolescentes con respecto al ser papá y mamá prematuramente, porque es una etapa donde se logra conformar la identidad, la subjetividad a través de las experiencias vividas, creoque uno de los puntos a tener en cuenta es que los púberes alcanzan antes su madurez biológica que emocional, de esta manera es difícil la toma de decisiones para algo tan significativo como engendrar un hijo y sin mencionar la responsabilidad y entrega que se necesitan para educarlo.




¿Qué interpretamos por realidad socio-cultural? Concepción de la realidad, la sociedad y la cultura:Antes de comenzar a reflexionar sobre nuestra problemática puntual nos parece pertinente, conceptualizar los términos que conforman el nombre de la cátedra y que enmarcan teóricamente nuestra investigación dándole orientación y sentido, con este objetivo, para conceptualizar realidad nos valdremos de la distinción de Lacan entre la realidad y Lo Real. Citamos parte de las respuestas brindadas enuna entrevista efectuada por el diario “El periodista” a Eduardo Galeano donde oportunamente se expresa sobre su concepción de cultura y situación actual de la sociedad civil, luego nos referiremos sobre el concepto de Bauman sobre sociedad líquida.
Según Lacan, la realidad es el conjunto de las cosas tal cual son percibidas por el ser humano. Mientras que lo Real, por su parte, es el conjuntode las cosas independientemente de que sean percibidas por el ser humano .
“…..La cultura… es un conjunto de símbolos con los que la comunidad crea, inventa, imagina, para poder definir su propio perfil. Tiene que ver con los modos de vida.”
“… Creo que la respuesta está en el desarrollo de los músculos secretos que la sociedad contiene, la energía de la...