profesora de teatro


Teatro en la historia

ESTILO: conjunto de rasgos que se combinan de forma particular y se plasman de diversas maneras.

MODERNIDAD: proceso socio histórico con orígenes en el siglo XV:

-Nuevo tipo de civilización.
-Nuevas interpretaciones del mundo llenas de incertidumbre, cambio y apertura.
-Programa cultural, político e institucional concreto.
-Surge en la civilizacióncristiana-europea-occidental y luego se extendió.
-Resultante de visiones marginales y heterodoxas, paulatinamente integradas a las rebeliones, levantamientos populares y movimientos de protesta ocurridos durante el S. XVIII.
-Muchos de los acontecimientos, como las revoluciones industriales (francesa 1789), generaron profundas modificaciones en el modo de percibir la realidad.
-El sistemacapitalista sustituye el sistema feudal, implicando un nuevo sistema de producción.
-XVI, XVII y XVIII, los pensadores sociales se interesaron, en general, por rectificar los males de su sociedad.
-XVIII y XIX, se focalizan en las relaciones sociales y sus modalidades, en intereses económicos, en la corrección de las instituciones existentes. Critica al sistema.
-Surgen diferentes ideologías:liberal – conservadora – socialista.
-XVIII: siglo de las luces: auto-reflexión y progreso en relación a las ciencias.
-En el siglo XX La tendencia globalizadora va a causar debilitamiento de esta etapa moderna.
-El programa moderno implico: autonomía humana, Idea de futuro indefinido, duda, auto-reflexión, critica. Exploración, pensamiento, conocimiento científico y empírico. Universalismo yrazón como clave para organizar el conocimiento y racionalidad. Orden y progreso. Dominación de la naturaleza. Legitimidad y autoridad tradicional discutibles. Emancipación del hombre de la autoridad política y cultural tradicional. Secularización. Consciencia de la pluralidad de visiones. Construcción humana activa Participación autónoma de los hombres en la construcción del orden social, cultural ypolítico.
-La superación de la sociedad industrial por la sociedad postindustrial se ha dado en llamar posmodernidad. La crisis de la modernidad comenzó hacia el final de la Primera Guerra Mundial cambiando la mentalidad y las conciencias así como otros profundos cambios sociales que derivaron en cambios políticos.

SIGLO XVII-XVIII: RACIONALISMO

-Corriente filosófica formulada porDescartes
-La razón todo lo gobierna (ciencias exactas)
-Es única y universal
-La fuente de conocimiento es la razón y rechaza idea de los sentidos
-Hombre: seres razonadores, iguales, capacitados para conocer.
-Dios es la naturaleza. Fundante de la realidad.
-Europa se encarga de universalizar. Imponían sobre otros sus ideas de RAZON. Era su modo de organizar (modo de ensamblar partes).-Aparece el Estilo barroco entorno a la cuestión del método (escritura y puesta en escena). Se prolonga hasta principios del siglo XVIII, dependiendo de cada país.
-Ejemplo: Escritos de Shakespeare y luego de Moliere.
-Época de Hobbes.
-Crisis del Barroco genera que se introduzca una plenitud seudoclásica y descomposición clásica (pueblo eleno siglo V).

SIGLO XVIII: SIGLO DE LAS LUCES –SEUDOCLASICISMO

-Comte
-Razón sigue siendo centro de todo discurso.
-Se generan “anticuerpos” sobre esos discursos. Surge la CRÍTICA.
-Se critica, se ataca lo ya existente hasta ese momento. (A lo ya establecido)
-Época donde menos teatro se produjo y donde más teoría teatral se hizo.
-Época de crisis, no hay nada demasiado claro entorno al METODO.
-Diderot produce mucha teoría teatral.(Francés. 1713-1784). “la paradoja del comediante”. Actor reflexivo y pensante. Actuar es trabajo
Se pregunta ¿Cómo recobrar la naturalidad y la frescura de la primera vez? (improvisación. Pide un actor con cabeza fría pero que en escena movilice al espectador, un actor que se autogobierne, que sea técnico y con un método a seguir. (El fenómeno teatral mueve sentimientos, pasiones). Inducir a la...