Profesora En Educ. Preescolar

COMPONENTES | ESTRATEGIAS | ACTIVIDADES | INDICADORES | APRENDIZAJES ESPERADOS |
. Componente: Cuidado y Seguridad Personal Aplicación de medidas de seguridad, higiene y alimentación que permitanprevenir situaciones de riesgo para preservar la salud y la integridad física.Convivencia (Interacción social, normas, deberes yderechos)Relacionarse con niños/as y adultos, iniciándose en lapráctica de normas,deberes y derechos. | * Dramatizar situaciones que demuestren malos y buenos habitos de higiene y alimentacion. * Realizar trabajos en grupo * Realizar actividades de modelado |* Indicar cual de las acciones esta correcta o incorrecta * Compartir objetos con los que se esta trabajando | * Comenta lo que desea * Juega en armonia con otros niños y niñas *Disfruta al trabajar en grupo | Que el niño y la niña aprendan a: * Expresar cualquier malestar de salud o necesidad. * Utilizar algunos hábitos y normas de alimentación, higiene, y arreglo personal. *Establecer progresivamente relaciones sociales con adultos y niños /as a través del juego, afecto y verbalizaciones * Compartir objetos y alimentos con adultos y niños/as |
ÁREA DE APRENDIZAJE:FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

COMPONENTES | ESTRATEGIAS | ACTIVIDADES | INDICADORES | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Componente: Procesos matemáticos (Serie numérica)Adquirir la noción del número: laacción de contar en forma oral, reconocimientos de los nombres de los números | * Realizar a diario el coteo en forma secuencial de los niños y niñas que asisten al aula. * Mostrarle al niño y laniña imágenes de los distintos numeros | * Colorear números * Contar * Señalar los diferentes numeros que se encuentran en el aula * | . * Cuenta en forma secuencial * Conoce y nombranumeros * | Que el niño y la niña aprendan a: * Manejar el conteo oral en forma secuencial. * Reconocer el símbolo gráfico del número * Reconocer información numérica en objetos del...