profesora para la enseñanza primaria
Páginas: 2 (490 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2013
Región XVIII
Distrito La Costa
E.P.N° 9 “Dr. José María Ramos Mejía”
Fecha: 12 de Abril de 2012
Motivo: Supervisión de Clase
Docente: XXX
Año: 1° B Turno Mañana
Luego del 3° recreo mepresento el 1° año B a cargo de la docente Patricia Gorgone.
La docente se reincorpora al grado el día 9 del corriente mes, luego de obtener el alta médico del cambio de funciones en el que estaba.
Enesta última hora de clases, la docente la utiliza para reforzar la motricidad fina de los alumnos con diferentes copias de trayectos y recorridos.
En la presentación de la actividad no todos los niñosestaban atentos a las palabras del docente. Se notan deambulando por el salón, otros jugando sin presentar interés en las actividades.
Ante la elevación del tono de voz del docente, respondensentándose en sus lugares y haciendo silencio. La Sra. vuelve a explicar la consigna y pasa a determinar el lugar en el cuaderno donde deben colocar el título. La clase vuelve a tomar el desorden que tenia alcomienzo.
La actividad fue realizada por casi todos los niños y aquellos que no la finalizaron la tendrán que hacer en casa.
SUGERENCIAS:
La lectura del Diseño Curricular como herramienta detrabajo indispensable ya que es prescriptivo
Seleccionar las actividades de acuerdo a las necesidades de los niños, si bien se trata de un grupo de trabajo, dentro del mismo existen diferentes niveles deaprendizaje
Adecuar las estrategias sin modificar el contenido, todos deben trabajar el mismo contenido pero puede cambiar el modo de explicación
En cuanto a la revisión se puede trabajar desde loconcreto recorridos diarios, trayectos cortos dentro de la escuela y de este modo trasladarlos luego al cuaderno. También pude acordar con el profesor de Educación Física para que trabaje el mismocontenido y de este modo complementar la labor dentro del salón
Tener en cuenta que las actividades debe tener una progresión, una complejidad, es por ello que se sugiere planificar o realizar...
Distrito La Costa
E.P.N° 9 “Dr. José María Ramos Mejía”
Fecha: 12 de Abril de 2012
Motivo: Supervisión de Clase
Docente: XXX
Año: 1° B Turno Mañana
Luego del 3° recreo mepresento el 1° año B a cargo de la docente Patricia Gorgone.
La docente se reincorpora al grado el día 9 del corriente mes, luego de obtener el alta médico del cambio de funciones en el que estaba.
Enesta última hora de clases, la docente la utiliza para reforzar la motricidad fina de los alumnos con diferentes copias de trayectos y recorridos.
En la presentación de la actividad no todos los niñosestaban atentos a las palabras del docente. Se notan deambulando por el salón, otros jugando sin presentar interés en las actividades.
Ante la elevación del tono de voz del docente, respondensentándose en sus lugares y haciendo silencio. La Sra. vuelve a explicar la consigna y pasa a determinar el lugar en el cuaderno donde deben colocar el título. La clase vuelve a tomar el desorden que tenia alcomienzo.
La actividad fue realizada por casi todos los niños y aquellos que no la finalizaron la tendrán que hacer en casa.
SUGERENCIAS:
La lectura del Diseño Curricular como herramienta detrabajo indispensable ya que es prescriptivo
Seleccionar las actividades de acuerdo a las necesidades de los niños, si bien se trata de un grupo de trabajo, dentro del mismo existen diferentes niveles deaprendizaje
Adecuar las estrategias sin modificar el contenido, todos deben trabajar el mismo contenido pero puede cambiar el modo de explicación
En cuanto a la revisión se puede trabajar desde loconcreto recorridos diarios, trayectos cortos dentro de la escuela y de este modo trasladarlos luego al cuaderno. También pude acordar con el profesor de Educación Física para que trabaje el mismocontenido y de este modo complementar la labor dentro del salón
Tener en cuenta que las actividades debe tener una progresión, una complejidad, es por ello que se sugiere planificar o realizar...
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