PROFESORA


PLANIFICACION DE UNIDAD DE APRENDIZAJE CLASE A CLASE1°
Establecimiento
Profesor
Semestre
COLEGIO GRAN BRETAÑA

Rosa Soto Pozo.
1° SEMESTRE
Asignatura
Curso
Fecha de inicio: MARZO
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
4.to Año Basico.
Fecha de término : ABRIL

NOMBRE UNIDAD:
UNIDAD UNO
Nombre Unidad “ Relatos
Para Compartir.


OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD
OBJETIVOSDE APRENDIZAJES TRANSVERSALES DE LA UNIDAD
ESCRITURA
.1.- Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, noticias, etc.
2.-. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan:
• una secuencia lógica deeventos
• inicio, desarrollo y desenlace
• conectores adecuados
•





Dimensión afectiva:
1. Adquirir un sentido positivo en la vida, una sana autoestima y confianza en sí mismo, basada en el conocimiento personal, tanto de sus potencialidades como de sus limitaciones.
Dimensión Cognitiva:
2. Diseñar, planificar y realizar proyectos.
3. Exponer ideas, opiniones, convicciones,sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas y variadas formas de expresión.
4. Identificar y procesar y sintetizar información de diversas fuentes y organizar la información relevante acerca de un tópico o problema.

Valoración Sociocultural.
1. Valorar la vida en sociedad como una dimensión esencial del crecimiento de la persona.
2. Pro actividad ytrabajo.
3. Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en los ámbitos personal, escolar y comunitario.























Objetivo de Aprendizaje
Experiencias Aprendizajes – Actividades
(inicio-desarrollo-cierre)
Recursos
Indicador de Evaluación
Nº 1












N°2























N°3N°4


















N°5
Objetivo.
Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad, pronunciando las palabras con precisión.
Respetando los signos de puntuación.
Leyendo con entonación adecuada.
Leyendo con velocidad adecuada para el nivel.



Objetivo: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; porejemplo:
Relacionar la información del textos con sus experiencias y conocimientos.
Releer lo que no fue comprendido
Visualizar lo que describe el texto
Recapitular.
Formular preguntas sobre lo leído y responderlas.

Subrayar información relevante en un texto.







Objetivo: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar sus conocimientos del mundo ydesarrollar su imaginación; por ejemplo.
Poemas
Cuentos folclóricos y de autor.
Fabulas
Leyendas
Mitos
Novelas
Historietas
Otros.





Objetivo:
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas;
Extrayendo información explicita e implícita.
Determinando las consecuencias de hechos o acciones.
















OBJETIVO..
Leer independientemente y comprendertextos no literarios ( cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros, y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse
es una opinión-
Inicio: Leer en voz alta pronunciando correctamente y con fluidez las palabras.
.
Desarrollo: Escribir en el pizarrón palabras que desconocen.
Respetan signos de puntuación, profesora da la entonación, ylos alumnos y alumnas repiten en voz alta.
Cierre: Se hace leer en forma aleatoria, y dan entonación y velocidad en lo leído.
Buscan en los diccionarios el significado de las nuevas palabras.



Inicio: Visualizan el ambiente que se describe en el texto.

Desarrollo: Nombran personajes, acciones,
Contestan preguntas alusivas a lo leído.

Cierre: Visualizan el inicio y final del...