profesora

HOMEOPATÍA
Y SÍNDROME DE ASPERGER
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
Mariana C. González
Abril 2012
Tutor: Nicolau Roig







Índice


Introducción……………………………………………………………………………………………….2
Síndrome de Asperger y enfermedades asociadas......…………………………………..3
Razones que justifican un tratamiento homeopático (problemática)………………..8
Tratamiento médico –farmacológico…………………………………………………………..10
El Tratamiento homeopático……………………………………………………………………….13
Medicamentos homeopáticos………………………………………………………………………15
Casos exitosos…………………………………………………………………………………………..41
Conclusión…………………………………………………………………………………………………42
Anexo……………………………………………………………………………………………………….43
Bibliografía………………………………………………………………………………………………..48

































IntroducciónEl Síndrome de Asperger se encuentra dentro de los Trastornos del Espectro Autista, es crónico, las investigaciones indican que tiene un componente genético y neurológico, y se considera que no tiene cura.
Sin embargo, su tratamiento integral desde diversas disciplinas puede contribuir a mejorar la calidad de vida y la integración social de los afectados.

En muchos casos el síndrome puedeestar acompañado de síntomas comórbidos, como: ansiedad, depresión, hiperactividad, agresividad, comportamiento estereotipado y repetitivo, trastorno obsesivo compulsivo, estrés, insomnio, irritabilidad, etc. Estos suelen ser el motivo del inicio de tratamientos alopáticos en niños y jóvenes.


El presente escrito pretende exponer brevemente información acerca de algunos estudios en torno a losmedicamentos alopáticos utilizados en estos casos. Y ofrecer un posible repertorio de sustancias homeopáticas que se podrían implementar en algunas sintomatologías asociadas al síndrome de Asperger. Es una alternativa posible y natural para niños y jóvenes, con la intencionalidad de contribuir a una mejor calidad de vida evitando la exposición a los posibles efectos secundarios, dependencia yotras consecuencias no deseables de algunas sustancias sintéticas.














Síndrome de Asperger y enfermedades asociadas

El Síndrome de Asperger se considera dentro del espectro del autismo, se reconoce en niños con diversas dificultades que pueden variar en cantidad, complejidad y severidad.
Se caracteriza por tres tipos de dificultades, que se manifiestan en:La rigidez de pensamiento y comportamiento, imaginación limitada o juego imaginativo, donde el individuo puede realizar acciones ritualistas, o concentrarse en detalles menores (como un artículo de ropa, más que en la persona, o la parte de un juguete, más que en todo el juego).
La comunicación verbal y no verbal es limitada, con una carencia de habilidades conversacionales de doble sentido, unfracaso en entender las emociones, gestos, o ideas de otros, y una interpretación literal de lo que se ha dicho (por ejemplo la dificultad de comprender el doble sentido de los chistes).
Dificultades en las relaciones sociales, con un aspecto de actitud distante o de indiferencia, y con estilos inadecuados o reiterativos al iniciar la comunicación.

El Síndrome de Asperger ha sido visto comouna forma menos severa de autismo. Los signos característicos y los comportamientos incluyen:
dificultad marcada y sostenida en interacción social.
modelos restrictivos y reiterativos de comportamiento y actividades, y una preferencia fuerte por rutinas y la evitación del cambio.
lentitud o torpeza.
Sin embargo, comparado con el autismo de bajo funcionamiento, los individuos con Aspergertienen una expresión oral relativamente buena, pueden tener talentos cognoscitivos acorde con la media o por encima de la media -como los savant- y, son pocos los casos con dificultades en el aprendizaje. Esto dificulta el diagnóstico en los primeros años del niño, hasta que se evidencian dificultades en relaciones sociales y en la interacción, al final de los cinco años de...