profesora



Introducción
La educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo integral de los adolescentes, la misma no debe brindar solo conocimientos teóricos, también debe ayudar a desarrollar destrezas y habilidades para nuestro quehacer cotidiano. Con el enfoque de la transversalidad se empiezan a planificar integralmente los contenidos a ser desarrollados en las distintas materias,incorporando en cada una de ellas a las transversales como elementos fundamentales para el aprendizaje significativo.
Nuestra tarea como profesores es la de aclarar correctamente las inquietudes de los adolescentes para evitar embarazos no deseados, enfermedades como el SIDA. Los cuales ocasionan problemas mucho mayores de tipo social, emocional, psicológico y de salud, que en el peor de loscasos provocan muerte.
Se propone utilizar nuevas estrategias didácticas para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje sobre el sexo y la sexualidad, de esta manera prevenir sobre temas de la realidad como son las infecciones de transmisión sexual el "SIDA" y los embarazos no deseados y de esta manera desarrollar un aprendizaje significativo en los estudiantes de Polimodal y así desenvolveractitudes reflexivas, objetivas, críticas, permitiendo un cambio de actitud y comportamiento.
Para ello el objetivo es de generar nuevas estrategias didácticas participativas con una metodología adecuada que permita la resolución de la carencia de material educativo en el tema de la sexualidad con aprendizajes pertinentes al enfoque constructivista.
El presente trabajo ha sido realizado para serejecutado en el Colegio Secundario 5037 Republica Argentina de las Lajitas en el marco del Proyecto de Mejora Institucional en sus dos sesiones, la primera sesión como la identificación de la problemática sobre los temas de la sexualidad y sus consecuencias. Por una falta de información adecuada muchas veces se producen Embarazos no Deseados en las estudiantes de secundaria que conllevan a producirabortos, problemas familiares y psicológicos, que no ven los peligros de las Infecciones de Transmisión Sexual como el SIDA.
Para esta problemática el presente proyecto plantea una innovación pedagógica que aborde el ámbito de la Educación Sexual, con la elaboración de materiales didácticos, promoviendo una metodología participativa a través de la sistematización, implementación y ejecución deestrategias didácticas aplicadas secuencialmente, como son las "Fichas para la Organización de la Información",

Diagnostico

Si tenemos en cuenta que los seres humanos formamos parte de una familia, no importa su tipología (nuclear, extensa. patriarcal, padrastral, compuesta o recompuesta), y es allí donde se aprende a conocer lo que nos afecta como individuos. En este aprendizaje está lacapacidad de sentir placer desde que nacemos hasta la muerte, la sexualidad no solo refiere a la parte genital también tiene que ver con todo lo que la persona es, como el medio que lo rodea, con lo que desea: involucra aspectos físicos, sentimientos y emociones; es frecuente que el término sexualidad se confunda y se limite solo a la genitalidad.
Vale la pena aclarar que las relacionessexuales genitales son un componente de la sexualidad, pero no es lo único. Comprende aspectos como la comunicación, el afecto, la confianza, el respeto y las relaciones humanas.
La tasa de fecundidad dentro del grupo de adolescentes menores de 17 años en esta Institución Educativa, está teniendo un aumento significativo con relación a los años anteriores, lo que muestra la necesidad derealizar un trabajo integral e interdisciplinario e interinstitucional y comunitario para poder impactar sobre la problemática que solo trae como consecuencias los altos índices de embarazos no deseados en adolescentes sino también enfermedades de transmisión sexual, VIH/sida y el aborto.
Vivimos una época de profunda crisis social, económica, moral, crisis que genera una serie de problemas...