profesora

Planificación Clases a clases 2014.
Subsector: Lenguaje y comunicación Curso: 6° A- B Fecha de realización: Abril – Mayo.
Unidad Didáctica:
OFT:

N° de clase.
Propósitode la clase
Inicio
Desarrollo
Cierre
Recursos
Evaluación


1

Escribir creativamente narraciones que tengan una estructura clara, utilizando conectores adecuados.


. Saludo.. Escuchan y escriben el objetivo de la clase.

.Escuchan dos textos, donde deben mencionar sus diferencias.


. Escriben que son los conectores gramaticales y su importancia en la narración.. Identifican tres tipos de conectores. (Aditivos, Consecutivos y de oposición)

. Crean oraciones donde aplican estos conectores.

. Se supervisa el trabajo de los alumnos.

. Crean un textonarrativo donde estén presentes los tres tipos de conectores.


. Leen los textos creados a sus compañeros.

. Se realiza la retroalimentación de la clase a través de preguntas tales como:¿Qué fue lo trabajado hoy?

¿Cumplimos con el objetivo?

Cuaderno.
Libro.

. Observación directa.
.Contestando preguntas.
.Realización de las actividades en sus cuadernos.

N° de clase.Propósito de la clase
Inicio
Desarrollo
Cierre
Recursos
Evaluación


2

Leer y comprender el texto “El llamado de la selva”, página 55 del texto del estudiante y responden laspreguntas de la pagina 61.

. Saludo.

. Escuchan y escriben el objetivo de la clase.

. Leen el texto de la pagina 55.

.Escuchan la lectura de la docente de la pagina 55.


. Comentan eltexto, identificando la idea principal.

.Reconocen el vocabulario de la lectura, escribiéndolo en sus cuadernos.

. Escriben en sus cuadernos las preguntas de la página 61 en sus cuadernos, paraluego responderla.

. Se supervisa el trabajo de los alumnos.

. Se revisan las respuestas, comentando y llegando a un acuerdo en común con todos los estudiantes.











. Se...