Profesora

EXPOSICIONES DE PAPERS.
SE TENDRÁN 20 MINUTOS PARA CADA EXPOSICIÓN, APOYÁNDOSE EN POWER POINT O CUALQUIER OTRO MEDIO AUDIOVISUAL.

IDENTIFICAR LO SIGUIENTE:
¿QUÉ HIZO EL AUTOR (O AUTORES), ¿QUÉOBJETIVO (U OBJETIVOS) SE PLANTEÓ? ¿CUÁL FUE LA PREGUNTA O PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN?
¿DÓNDE LO HIZO? (UBICACIÓN GEOGRAFICA DE LA INVESTIGACIÓN)
¿CUÁLES FUERON LOS LÍMITES TEMPORALES DE LAINVESTIGACIÓN? (DELIMITACIÓN CRONOLÓGICA DEL ESTUDIO)
¿CUÁL FUE O FUERON EL SUJETO O LOS SUJETOS DE INVESTIGACIÓN?
Alumno (s) de escuelas primarias públicas del D.F., víctimas de acoso y/o abuso sexualpresuntamente cometidos por miembros del personal escolar que labora en primarias públicas del Distrito Federal (directores, maestros, así como trabajadores administrativos y manuales).

¿CÓMO SEHIZO LA INVESTIGACIÓN? (¿QUÉ TÉCNICAS EMPLEÓ?, ¿HIZO ENCUESTAS, MUESTRAS, CENSOS, ETC?),
Los instrumentos utilizados fueron: reportes, muestras, entrevistas, resultados estadísticos, prueba exacta deFisher y pruebas de Wald y de RL.
En primer lugar, se utilizaron pruebas de hipótesis para verificar si el resultado derivado de la queja interpuesta (o sea, si se confirma o no) tiene una relaciónestadísticamente significativa con las características de la misma.

Dado que esto implica verificar la relación existente entre dos variables categóricas, se usó una prueba exacta de Fisher.

Ensegundo lugar se procedió a calcular una regresión logística para verificar la relación entre las variables. Se revisó que no hubiera errores de especificación ni problemas de multicolinealidad, ademásde que no existieran observaciones que tuvieran una influencia desproporcionada en el cálculo de los estimadores y su significancia, o bien que presentaran residuales con valores extremos. Secalcularon pruebas de Wald y de LR para determinar si el valor de algunos coeficientes era distinto de cero. Al final, se calcularon las predicciones probabilísticas con base en el modelo elegido.

¿QUÉ...