Profesora

LOS MEDIOS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS


Este es el uso tradicional de los medios, pero habrá que tener en cuenta la aparición de nuevos medios y sus formas de estructurar la información, lageneralización del uso de otros y el nuevo modelo de aprendizaje que propone el enfoque constructivista.

Los requisitos para que un medio sea didáctico (Campuzano 1992) son:

1. Que la información searelevante y acorde con los contenidos del currículo: que trate de forma directa y con profundidad los temas objeto de estudio.
2. Que la estructura y presentación de la información sea adecuada alpropio contenido y a la forma de aprender de los estudiantes, de tal manera:

- Que los contenidos estén claros y bien estructurados. Que se traten los temas de una forma lógica y no se vayan saltandocontinuamente de un tema a otros, porque esto obliga al alumno a cambiar continuamente de esquema conceptual.

- Que se vea lo que se tiene que ver y en el tiempo necesario. Que se oiga lo que setiene que oír. Que las voces sean comprensibles y no omnipresentes (que haya pausas para procesar, que la música y los sonidos tengan el lugar adecuado y que estos elementos estén subordinados a losobjetivos didácticos.

- Que incluya mecanismos y recursos que faciliten el aprendizaje. Que haya presentación de los temas, recapitulaciones, mapas conceptuales, esquemas, gráficos o efectos queenfaticen partes de la imagen.

- Que incorpore sugerencias de actividades, bibliografía, búsquedas, consultas, preguntas.

- Los documentos didácticos deberán tender a plantearse como productos multie hipermediales comprendiendo información en diferentes soportes.

Para saber si un documento cumple estos requisitos se debe someter a un análisis y evaluación didáctico con la ayuda de un métodoque nos facilite la profundización en dicho estudio y un instrumento que nos permita plasmar nuestras conclusiones de una manera suficientemente estandarizada como para que nos sirva para otra...