Profesora

Informe Psicopedagógico.

I.- Datos de identificación:
Nombre | : | |
Fecha de Nacimiento | : | |
Edad | : | 9 años 2 meses |
Curso | : | Segundo Año |
Establecimiento | : | |Docente a cargo | : | |
Período evaluación | : | Junio 2012 |
Examinador | : | |

II.- Medios Evaluativos.
* Prueba Informal de Lectura.
* Prueba de Comprensión Lectora de ComplejidadLingüística Progresiva/CLP.
* Prueba Informal de Escritura / Paráfrasis - Escritura al Dictado.
* Pauta de Observación de la Grafo Motricidad.
* Test Token / Renzi y Vignolo. P. U. Católicade Chile.
* Análisis del Recontado./ Desarrollo Narrativo.
* Test de Autoconcepto Académico Adaptación del Florida Key. V. Arancibia C.,
S Maltes G., M. Álvarez H.

III.- Motivo deEvaluación:
Elaboración de Informe, a pedido del Apoderado, para ser transferido al Psicólogo tratante de SENAME / Viña del Mar.

IV.-Antecedentes Relevantes.
Daphne, vive con sumadre. Hija única. Madre jefe de hogar, padre ausente. Antecedentes de desarrollo y/o de salud registrados, exentos de especificaciones respecto a la presencia de problemas de salud, enfermedades gravesy/o sensoriales u otros, informados.
Antecedentes escolares, o de vida la escolar, señalan inicio de escolaridad en Educación Preescolar. Retardo Lector en Primer Año. Recibe apoyo del ProfesorDeferencial año pasado ,Segundo Semestre, en el actual establecimiento.

V.- Síntesis Diagnóstica.

En el Área del Lenguaje, la niña puede percibir, comprender y ejecutarórdenes de carácter simples, compuestas de dos a tres elementos críticos, procediendo a ejecutar, con dificultad órdenes de mayor complejidad. Obtiene, un puntaje bajo el rango esperado, respecto a edad yNSE. En nominación, de elementos pertenecientes a una categoría muestra cierto manejo, sin embargo, presenta un rendimiento inferior en Atención Verbal y/o Asimilación Verbal de la información...