Profesora

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA
MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
APRENDIZAJE MOTORAPRENDIZAJE MOTOR UNA HERRAMIENTA INDISPENSABLE PARA LA PRÁCTICA DEL FÚTBOL EN NIÑAS DE TEMPRANAS EDADES

Autora:
Prof. Marco LópezProfa. Samanta Sacchetta
C.I.: 18.779.239

Maracay, Junio 2012

APRENDIZAJE MOTOR UNA HERRAMIENTA INDISPENSABLE PARA LA PRÁCTICA DEL FÚTBOL EN NIÑAS DE TEMPRANAS EDADES

Elaprendizaje motor es un término que se encuentra en un nivel más elevado que el desarrollo motor, ya que, el desarrollo en un sujeto siempre se produce mientras que el aprendizaje puede o no que ocurra. Porlo que es importante aclarar la definición de aprendizaje motor que según Grosser y Navimaier (1986), citado por Carrasco D. y Carrasco D. (2008) dicen que es “el proceso, mejora y perfeccionamiento dehabilidades motrices como resultado de la repetición o práctica de una secuencia de movimientos de manera consciente, consiguiéndose una mejora en la coordinación entre el sistema nervioso central ysistema muscular” (p. 7). Es decir la adquisición de nuevas formas de moverse que conlleven a una acción y una representación mental de lo que se quiere hacer y lo que va a hacer, en cuanto a unmovimiento determinado.
Según lo dicho anteriormente se podría afirmar que el aprendizaje motor representa una herramienta fundamental para el desarrollo tanto físico como mental de los niños sobre todoen tempranas edades, pues es un arma que tanto entrenadores como profesores de educación física podrían utilizar a la hora de empezar a dar cualquier contenido o empezar a enseñar cualquier actividaddeportiva. Sentar las bases de los patrones básicos de movimiento como patrones motores que se suelen evaluar por su calidad biomecánica; el paso de un estadio evolutivo al siguiente se caracteriza...