Profesora

GENERALIDADES

COLEGIO: BAUTISTA JERUSALEM
DIRRECCION:

TELEFONO:

DISTRITO:

CODIGO:

MUNICIPIO: SAN LUIS TALPA.DEPTO LA PAZ.

TURNO: MATUTINO.

NOMBRE DE LA PROFESORA: INÉS DEL CARMEN CARRANZA DE RAMÍREZ

GRADO: SEPTIMO SECCION “A”

NUMERO DE ALUMNOS: VARONES 9
_________HEMBRAS 9
TOTAL 18

DIAGNOSTICO

El colegio "Bautista Jerusalén", se encuentra ubicado sobre la carretera a la playa de Zunganera San Luis Talpa, específicamente en los alrededores de la hacienda Santa Clara.
La mayoría de los alumnos que asisten al colegio y en particular de séptimo grado provienen del centro de San Luis Talpa y susalrededores.
Los padres de familia en la medida de lo posible colaboran en las diferentes actividades realizadas por el colegio.
Los alumnos provienen de familias trabajadoras y se podría decir que un 70% viven con sus padres mientras que el resto vive con los abuelos u otros familiares.
Las edades de los alumnos oscilan entre los 10 y 12 años, ese es el rango promedio según fichas de datos dela institución.
Exceptuando a cuatro alumnos que presenta sobre edad, pero esto es aceptable debido a que presenta capacidades especiales. Y nuestra institución contribuye al desarrollo de la educación con equidad e igualdad de derechos. Los alumnos se distraen con facilidad. La cercanía de los salones de clase, hacen interferencia algunas veces debido al ruido que se produce. Algunosestudiantes presentan dificultad en la asimilación de algunos contenidos, específicamente en los de análisis, muchos de ellos reflejan problemas ortográficos y de caligrafía otros tienen dificultad para seguir instrucciones por parte de los maestros.
La falta de adquisición de libros de texto por parte de algunos alumnos, hace que el maestro se retrase en el desarrollo de contenidos y actividadesque requieren los programas de estudios en las diferentes materias académicas.
Algunos alumnos influencian negativamente a otros, generando desorden e irrespeto entre compañeros.  
La inasistencia provoca que los alumnos no comprendan eficazmente ciertos contenidos o que no presenten tareas.
El centro de cómputo se encuentra ubicado en un aula que reúne las condiciones pedagógicasmínimas para el rendimiento de los educandos.
Debido a lo anterior y para poder obtener los resultados esperados realizaré evaluaciones hacia los alumnos, y plantearé las mejoras o deficiencias; a través, de reuniones periódicas con los padres de familia para informarles sobre la educación y enseñanza de sus hijos(as).

NECESIDADES PRIORIZADAS

Se puede identificar algunas necesidadessocio afectivas, cognoscitivas y de aprendizaje, entre los problemas detectados en el diagnostico sobresalen:

Necesidades Socio afectivas
  * Problemas de comunicación entre alumnos, padres y maestros.
  * Desintegración Familiar.
  * Baja autoestima.
  * Sobreprotección de parte de los padres.
  * Problemas de índole económica.

Necesidades Cognoscitivas.
  * Problemas de Lectura yEscritura.
  * Reconocimiento de Letras.

Necesidades de Aprendizaje.
  * Problemas de atención de parte de los jóvenes.
  * Lento Aprendizaje.

OBJETIVOS GENERALES

* Llevar a cabo con éxito el Proceso de Enseñan-aprendizaje.
* Mejorar el rendimiento académico del alumnado del séptimo grado sección “A” a través del desarrollo de contenidos del programa, atendiendo los aspectosconceptual, procedimental y actitudinal.
* Corregir la lecto-escritura de los jóvenes así como caligrafía y ortografía.
* Aumentar el gusto por la lectura mediante el análisis de obras.
* Despertar el interés en las diferentes asignaturas, tanto en la atención en clases como el estudio diario en casa
* Reconocer la importancia del cumplimiento de tareas y de que estas se cumplan...