Profesorado de EGB 1 y 2


Proyecto:
“La moda en tiempos del bicentenario”



Ciclo: 1º
Año: 3º
Sección: A y B



Fundamentación:

Comprender la idea del “Bicentenario de la Patria”, es una noción compleja paralos niños y a la que es difícil arribar si no es tomada en cuenta desde la vida cotidiana.
El siguiente proyecto está apuntado a describir, analizar los doscientos años de vida de nuestro país,considerando la evolución de la moda (realizando un notorio hincapié en la vestimenta), desde la época colonial hasta la época actual.

Objetivos:

Que los alumnos /as:
Conozcan los cambios a travésdel tiempo, así como también el contexto en el que se dan dichos cambios.
Obtengan conocimientos, a través de la experiencia, para entender la evolución de la moda a lo largo del Bicentenario.
Seinvolucren con el significado de pertenencia a un país, desde su participación como integrantes del mismo.

Recursos:

Diarios y revistas.
Afiches.
Enciclopedias.
Internet.
Material audiovisual.Fotografías.
Materiales para la construcción de vestimentas y peinados.
Materiales para la construcción de algún accesorio determinado, relacionado a cada vestimenta.

Tiempo:

Ciclo lectivo2.010.

Contenidos:

Las sociedades a través del tiempo. Cambios y continuidades.
El conocimiento de los distintos modos de vestimenta más representativos, de distintos grupos sociales endiferentes sociedades del pasado, contrastando con la sociedad del presente.




Estrategias Didácticas:

Lectura de imágenes.
Técnicas grupales.
Observación.
Comparación.
Análisis de diferentescontextos.
Descripción.
Integración de contenidos.
Lectura, interpretación y análisis de textos.

Actividades:

En situaciones de trabajo grupal se indagará sobre la moda actual apuntando a laforma de vestirnos realizando clasificaciones en indumentarias de niños, adolescentes y adultos.
Los alumnos investigarán por distintas vías o formas acerca de cómo se vestían sus abuelos, bisabuelos...