Profesores apoyo

Gestión de Recursos Humanos en la Escuela:
un Desafío Permanente
DOCUMENTO
Mónica Celis M.
1. Introducción
El propósito de este documento es describir los principales obstáculos ydesafíos que afrontan los
sostenedores y directivos de establecimientos educacionales en la gestión de recursos humanos, presentando
la gestión por competencias como un enfoque de la dirección deorganizaciones que puede colaborar con
la mejora de la calidad de la gestión educacional. La gestión de personas ha cobrado cada vez mayor
relevancia, ya que es un hecho evidente que losresultados de las organizaciones dependen del desempeño
de las personas que trabajan en ellas, por lo que su gestión es fundamental en el logro de las metas
institucionales.
Las afirmacionesexpresadas en este artículo se fundan en los aportes de autores e investigaciones que
enfatizan la importancia de la calidad de la gestión en el aseguramiento de la mejora continua.
2. GestiónEducativa de Calidad
La calidad de los aprendizajes y la mejora de los resultados son temas prioritarios en la agenda país. Esto
se ve reflejado tanto en los diagnósticos, estrategias einformes realizados como en los recursos materiales y
humanos invertidos en la búsqueda de soluciones para mejorarlos, especialmente en el ámbito municipal.
El gasto público en educación haaumentado considerablemente en los últimos años. En la década de
1990 al 2000 la inversión en este rubro pasó de un 2,6% a un 4,3% del producto interno bruto que, a
su vez, creció a un promedioanual de más del 6%. Es decir, el gasto del estado en educación se triplicó
en este período (Cox, 2003). Si bien la inversión ha sido importante, ésta no se ha visto reflejada en losresultados de aprendizaje que se han logrado. Desde que los resultados del SIMCE son comparables1 se
observa una tendencia a la estabilidad en los puntajes de Matemáticas, Lenguaje y Ciencias