Profesores


“Un profesor bien pagado es, por definición, un buen profesor.”
A partir de esta aseveración podemos entrar en el análisis de varios aspectos que determinan quien es o no un buen profesor. Paraempezar, ¿Quién determina esto?, o bien, ¿Qué implica ser un buen profesor? Un buen profesor puede ser determinado por la subjetividad de cualquier persona, por ejemplo un estudiante o un apoderado,pero existe un sistema de evaluación en Chile que determina si estás haciendo bien o no tu trabajo y en base a esto se le presenta ayuda en su formación pedagógica, pero ha determinado las dudassobre la calidad de los profesores, ya que ¿será esta evaluación suficiente? A mi parecer más que suficiente o no, es innecesaria o lo sería si los profesores en Chile tuvieran una excelenciaincuestionable en su formación inicial y continua a lo largo de su carrera, por lo que como se menciona en el informe McKinsey “La calidad de un sistema educativo se basa en la calidad de sus docentes”, lossistemas educativos con más alto desempeño atraen gente más capacitada a la carrera docente, lo que lleva a su vez a mejores resultados académicos. Con una buena selección, buenos salarios iniciales(aunque no extraordinarios) y también una buena capacitación, se eleva el estatus de la profesión, lo que facilita la atracción de candidatos aún mejores.

Pero en base a lo anterior, en Chile estámuy desvalorada la carrera docente, y no es muy difícil el ingreso, de hecho algunos estudiantes que ingresan a pedagogía tienen de fondo una frustración de otras carreras “más exigentes” en el puntajePSU, esto puede resultar en que el sistema educativo tenga un peor desempeño, ya que atraen a la docencia a personas rara vez adecuadas para el cargo. Esto pone una difícil tarea al gobierno, dondesea culturalmente valorada y también recompensada económicamente como corresponde a la profesión, ya que atraería a estudiantes aun más capacitados a la carrera docente (lo que no quiere decir que...