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DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARA EL MAESTRO
Educación Básica
Secundaria
Español
PROGRAMAS
DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARA EL MAESTRO
Educación Básica
Secundaria
Español
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Desarrollo Curricular
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez
Dirección General deFormación Continua de MAESTROS en Servicio
Leticia Gutiérrez Corona
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes
Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa
Juan Martín Martínez Becerra
Dirección General de Educación Indígena
Rosalinda Morales Garza
PROGRAMAS
DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARA EL MAESTRO
Educación Básica
Secundaria
EspañolProgramas de estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Secundaria. Español fue elaborado por personal académico de la
Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) y de la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio (DGFCMS),
que pertenecen a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
La Secretaría de Educación Pública agradece laparticipación, en la elaboración de estos Programas, de las maestras y los maestros
de educación secundaria, especial e indígena, los directivos, los coordinadores estatales de Asesoría y Seguimiento, los responsables de
Educación Especial, los responsables de Educación Indígena, y el personal técnico y de apoyo de las entidades federativas, así como las
aportaciones de académicos y especialistas deinstituciones educativas nacionales y de otros países.
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011
GUÍA PARA EL MAESTRO
Coordinación general DGDC
Leopoldo Felipe Rodríguez Gutiérrez
Coordinación general DGFCMS
Leticia Gutiérrez Corona
Coordinación académica
Noemí García García
Coordinación académica
Jessica Baños Poo, María Teresa Vázquez Contreras
y Fabián Meza Nava
Responsables de contenidos
Miguel ÁngelVargas García
y Antonio Blanco Lerín
REVISIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICA
Enrique Morales Espinosa, Rosa María Nicolás Mora
y Natividad Rojas Velázquez
Responsables de CAMPOS DE FORMACIÓN
Laura Lima Muñiz, María Luisa Díaz Zabala, Celia Díaz
Argüero y Enrique Lepe Garcia
Coordinación editorial
Gisela L. Galicia
CORRECCIÓN DE ESTILO
María del Socorro Martínez Cervantes
COORDINACIÓN DE DISEÑO
Marisol G.Martínez Fernández
DISEÑO DE FORROS
Mario Enrique Valdes Castillo
CORRECCIÓN DE ESTILO
Octavio Hernández Rodríguez
DISEÑO DE INTERIORES y formación
Ricardo Muciño Mendoza y Enrique Castillo Garza
DISEÑO DE INTERIORES
Marisol G. Martínez Fernández
FORMACIÓN
Mauro Fco. Hernández Luna
PRIMERA edición, 2011
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2011, Argentina 28, Centro, C.P. 06020,Cuauhtémoc, México, D. F.
ISBN: en trámite
Impreso en México
MATERIAL GRATUITO/Prohibida su venta
Í ndice
Presentación
7
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011
Introducción
11
Propósitos
13
Estándares Curriculares de Español
15
Enfoque didáctico
19
Organización de los aprendizajes
39
Primer grado
41
Segundo grado
59
Tercer grado
77
GUÍA PARA EL MAESTRO
Introducción
97
I. Enfoque del campo deformación
119
II. Ambientes de aprendizaje propicios para el desarrollo
de competencias del Lenguaje y Comunicación
127
III. Evaluación
137
IV. Organización pedagógica de la experiencia de aprendizaje
145
V. Orientaciones didácticas
151
Bibliografía
188
P resentación
7
L
a Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), pone en las manosde maestras y maestros los Programas de
estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Secundaria. Español.
Un pilar de la Articulación de la Educación Básica es la RIEB, que es congruente
con las características, los fines y los propósitos de la educación y del Sistema Educativo Nacional establecidos en los artículos Primero, Segundo y Tercero de la Constitución Política de los...
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